Почему дети боятся?
Каждая эмоция имеет свою функцию в жизни человека. С другой стороны, страх — это эмоция, которая защищает нас от опасностей с младенчества и обеспечивает наше выживание. Страх по сравнению с такими чувствами, как удовольствие, радость, счастье; Его можно определить как одну из эмоций, которые делают ребенка более сложным и трудным для преодоления.
В каждом возрастном периоде у детей могут развиваться разные страхи. Ваш ребенок может бояться теней, монстров, воров, сифонирования, громких звуков. Особенно после двухлетнего возраста чувство страха становится более выраженным. В двухлетнем возрасте у детей начинает развиваться воображение. Это возрастной период, когда начинаются символические игры, а также появляются воображаемые друзья. В этом возрасте у ребенка развивается способность использовать язык, и он изо всех сил пытается утвердиться. Не только от его родителей; Они могут развить чувство страха, подражая своим сверстникам, братьям, сестрам или другим взрослым.
Страхи, развивающиеся в результате моделирования и подражания
Дети вырастают очень осторожны со своими родителями.способ наблюдения. Они подражают их реакциям на события и пытаются их реализовать. Когда родитель, боящийся собак, убегает при виде собаки, это учит ребенка, что собака — это животное, которого следует бояться. Ребенок учится бояться не только у своих родителей. Он также может моделировать своих братьев и сестер, сверстников и других взрослых, за которыми наблюдает. Фильм, который он смотрит, видео или картинка, которую он видит по телевизору, телефону или планшету, также могут вызвать его страхи. Книги, не соответствующие возрасту ребенка и чья пригодность для развития не была проверена, также могут стать причиной развития страха.
Страхи, возникшие из-за подхода родителей
Семьи просят ребенка дисциплинировать ребенка, часто произнося угрожающие слова, не осознавая, какой вред это может причинить. «Я не буду с тобой разговаривать, если ты снова будешь плохо себя вести», «С� Если ты меня не послушаешь, я отдам тебя кому-нибудь другому». «Не спишь — будет месть», — усиливает чувство страха у ребенка. До переживания ребенка без опасности, от планки тревоги и страха: «Внимание! Ты падаешь, не беги! Не трогай это! Не бери в рот, оно в горло попадет, не отпускай мою руку, пропадешь!» и т. д. как будто повторяешь слова снова и снова. Защита ребенка от возможных угроз вредит его любознательности и усиливает его страхи. Наказания также могут спровоцировать страхи ребенка. Запирать ребенка в комнате одного, оставлять его в темноте, подвергать физическому насилию и т. д.
Страхи через обучение
В результате возникают некоторые страхи негативного события или опыта, то есть он усваивается. Негативный опыт и реакции на этот опыт могут усилить чувство страха. Например, ребенок, ставший свидетелем дорожно-транспортного происшествия, может бояться садиться в машину. Или ребенок, которому грозит опасность утонуть в бассейне, может бояться заходить в воду. Если реакция семьи слишком велика, этот страх можно испытывать гораздо интенсивнее и длительнее.
РАВНЕНИЕ СТРАХА С ВОЗРАСТОМ И ПЕРИОДОМ РАЗВИТИЯ
❖ Страхи младенчества
В младенчестве дети могут бояться незнакомых или впервые встречающихся лиц и предметов. Когда малыш голоден, хочет пить или пачкается, он выражает свою потребность плачем. Если он не может найти своевременный ответ на свои потребности, он чувствует угрозу и страх. Опять же, внезапные звуки и образы, которые они слышат в этот период, также вызывают страх. Примерно к девяти месяцам у ребенка начинает развиваться страх разлуки. Младенцы плачут, когда им страшно, и успокаиваются, когда их берут на руки.
❖Страхи, развивающиеся в возрасте трех-четырех лет
Здесь у детей начинают формироваться туалетные привычки. В своем возрасте он может бояться упасть в унитаз и пройти через отверстие со смывом. Он также может чувствовать этот страх, принимая ванну. Возможно, он не захочет ходить в туалет один.
В этом возрасте у ребенка начинает развиваться воображение. Благодаря этому развитию Он может бояться темноты, тени, монстров, грома, звука. В этот период дети хотят понять, что происходит во внешнем мире; однако в темноте расстояние видимости невелико. По этой причине дети своим воображением превращают вещи, которые они не могут видеть конкретно, в различные предметы. Например, он мог бы сделать тень от занавески похожей на монстра, а звук стиральной машины — на тигра.
Дети в этот период могут бояться мохнатых существ или животных, которых они видят конкретно. Причина в том; наш мозг должен предупреждать нас о внешних опасностях. Поэтому даже безобидные домашние животные могут показаться детям более пугающими, чем когда-либо прежде.
В этот период также довольно высок страх перед врачами, иглами и полицией. Специально для того, чтобы дисциплинировать ребенка: «Я сообщу тебе в полицию, если ты будешь шалить», «Если ты не будешь есть свою еду, ты заболеешь, врач сделает тебе укол». и т. д. предложения вызывают у ребенка страхи. В этот период также часто встречается невозможность оставаться в комнате одному и спать одному по ночам.
❖ Страхи, развивающиеся в пятилетнем возрасте и после
p>Одним из сильных страхов, испытываемых детьми в этом возрастном периоде, является страх разлуки с родителями и страх перед школа. Эти два страха дополняют друг друга. Школьная среда – это новый опыт для детей. В этом случае дети могут чувствовать тревогу и страх, потому что они не узнают правил, людей и ожиданий в школьной среде. Дети, которые испытывают сильные чувства тревоги и страха, имеют высокую потребность чувствовать себя в безопасности. В эти периоды родителям важно разговаривать со своими детьми, чтобы подбодрить их.
Поскольку они узнают о жизни других детей в школьной среде в этом возрасте, они могут начать бояться вреда, который может быть нанесен их собственному телу. Поскольку они находятся на стадии развития, чтобы вспомнить, что значит болеть, ходить к врачу, принимать лекарства и устанавливать отношения, они могут бояться, что их телу будет нанесен вред. В то же время в этот период они могут начать испытывать страх причинить вред своим родителям.
Сны и кошмары, которые видят дети в этот период, являются одними из сильных страхов, свойственных этому возрастному периоду. Поскольку когнитивная способность абстрактного мышления в этой возрастной группе еще не развита, сны У них также могут возникнуть проблемы с отличием нереальных вещей, которые они видят, от реальной жизни.
❖ Страхи, развивающиеся в шесть лет и старше
сильный>После шести лет детские страхи в основном развиваются из-за школы и успеваемости. На смену ведьмам и привидениям в этот период может прийти страх перед ворами. Ребенок может бояться, что его потеряют, похитят или накажут. Страх неудачи, невозможности завести друзей и нежелания быть востребованным другими распространены. К страху потерять семью можно добавить страх потерять друзей. Ребенок может бояться смерти и смерти близких людей.
Помните, что страх – это нормально, как и другие эмоции, но если ваш ребенок с трудом отделяется от вас, не может оставаться один, постоянно находится в состоянии тревога, есть проблемы со сном-аппетитом-туалетом, не затягивайте с получением заключения эксперта.
Читать: 0
