Что значит предлагать ребенку различные стимулы, организовывать среду в соответствии с ребенком и поддерживать его развитие? Сегодня я хочу немного остановиться на этой теме. Прежде всего, предъявлять ребенку различные стимулы не означает наполнять детскую комнату множеством игрушек. Польза игрушек с точки зрения развития ребенка и предоставления различных стимулов неоспорима, но, как и во всем остальном, этого следует делать в меру. Достаточно нескольких игрушек, приобретенных в соответствии с возрастом и уровнем развития ребенка. Например, для полуторагодовой возрастной группы это могут быть контейнеры-гнезда, кольца-пазлы, конструкторы «Лего», пазлы. Итак, зависит ли развитие ребенка от этих игрушек? Мой ответ на этот вопрос: «Нет». Дорогие родители; Вам нужен гнездовой контейнер? Для этого достаточно емкостей разного размера на кухне. Хотите барабаны? Для этого достаточно кастрюль, сковородок, пластиковых контейнеров и деревянных ложек на кухне. Хотите поработать над мелкими мышцами? Для этого веревка и нанизывание пасты пенне — отличное упражнение для небольших мышц. Хочешь кольцо саллабаш? Для этого просто прикрепляем разрезанные рулоны туалетной бумаги к той вещи, куда мы кладем полотенце. Сенсорная деятельность важна для детей 0–2 лет, как вы думаете, нам тоже стоит ею заниматься? Когда вы готовите торт на кухне, вашему ребенку достаточно прикоснуться к тесту, перемешать его, а затем вдохнуть чудесный запах, исходящий из духовки. Я имею в виду, что развитие ребенка можно поддержать всем, что имеется дома. Для этого не нужны разные игрушки. Я не говорю, что вообще не покупайте, я говорю: покупайте, когда решите. Главное, на чем вам нужно сосредоточиться, — это на самом деле не игрушка и не занятие. Вам нужно сосредоточиться на эффективном общении и правильных отношениях, которые вы устанавливаете со своим ребенком, делая все это и все такое. Игрушек много, но задумайтесь, насколько эффективной будет такая форма общения, если мама или папа будут сидеть рядом с ребенком и молчать или не отводить взгляд от телефона. Однако, если родитель улыбается ребенку во время приготовления торта на кухне, описывает, что он делает, делая преувеличенное выражение лица, предлагает ребенку возможность испечь торт и хвалит его старания, может ли быть игра лучше и лучше? общение, лучший экологический стимул, чем этот? Несмотря на все возможности, которые вы предлагаете экологически стимулирующему ребенку, вы, что еще более важно, являетесь прекрасными родителями. Не забывайте об этом. Пока развешиваем белье Нетрудно дать ему прищепку, попросить его носить ложку, пока опорожняет машину, дать ему несколько кусков ткани во время глажки и наблюдать, как он подражает вам. Когда мы говорим «занимайтесь с ребенком», мы не имеем в виду структурированные занятия в течение всего дня. Включите это в свою повседневную жизнь, и да, вы можете уделить 45 минут и 1 час в день игрушкам или занятиям, но помните: «При эффективном общении»..
Читать: 0
