С окончанием периода раннего младенчества, после фаллического периода, то есть после 4-летнего возраста, дети уже осознают свою сексуальную идентичность.
Если родители не видят проблемы с внешностью; Если он/она предпочитает не участвовать в поведении или играх, соответствующих его/ее полу, что происходит при рождении или после
и демонстрирует противоположное поведение, его/ее можно отвести к врачу.
и, конечно же, от матери и отца ожидается равная поддержка. Так и должно продолжаться
. Гендерную идентичность следует поддерживать до конца подросткового возраста. Хотя
в это время мы пытаемся проявить к себе сочувствие, возможно, мы ставим наших детей перед дилеммой и ведем их неверным путем. Жизнь никогда не бывает легкой. То, что нам показывают, — это символы.
Игры бесполы, каждый ребенок играет в каждую игру, но игры — это прообразы его жизни. Они переводят бессознательное в игры. И игры, и обучение в реальной жизни всегда должны осуществляться с учетом интересов ребенка. Потому что есть гендерная идентичность. Это также у детей. Точно так же, как мы должны обучать конфиденциальности с двухлетнего возраста, мы должны учить наших детей тому, что они не будут испытывать внутренних конфликтов. Это важно, и их не следует откладывать. (То, о чем я говорю, определенно не означает, что мальчики носят синее, а девочки не играют в машинки. Конечно, они играют и должны играть в игры, и во все игры, которые улучшат их навыки социальной жизни
. Это очень, очень нормально, когда мальчик готовит с помощью домашнего набора.
Очень, очень нормально, когда девочка играет с машинкой и интересуется мячами.)
Читать: 0
