Фрейд, духовная структура; Оно определяется тремя компонентами: ид, эго и суперэго:
Ид отвечает за наши желания. Обязанность «Ид» — выражать наши желания. Эквивалентом контроля над «идом» в нашей религии является «контроль над собой». Нашептывая нам желания, вызванные как нашими приятными, так и вредными эмоциями; действовать поспешно; кто заставляет нас получать почти все, что мы хотим; Это наше «идентификатор», который является выразителем и голосом наших желаний, не знающих времени, пространства и границ.
Те, кто являются причиной изнасилований, убийств, драк и серьезных травм, с которыми мы сталкиваемся третьи страницы газет; Это люди, которые не могут контролировать свое «ид», то есть действуют под контролем своего «ид».
Есть люди, которые поселились внутри нас, постоянно напоминают нам о наших ошибках, злятся на нас, когда мы делаем то, что хотим, грозят пальцами, вызывая у нас чувство вины: «Что скажут другие?»». Голос наших родителей, которые отговаривают нас от наших желаний, которые постоянно ставят недостижимые цели и не могут быть счастливыми, которые заставляют нас работать усерднее, которые всегда требуют от нас большего, которые критикуют и наказывают нас даже за малейшие ошибки, которые заставляют нас расплачиваться за тех, кто сравнивает нас с другими, поселившимися внутри нас, — это голос общества.Ценностные суждения и религиозные страхи — это «супер-эго» сторона нашей духовной структуры. Причиной чувства вины, которое возникает, когда мы делаем что-то, что хотим, является наше осуждающее суперэго.
Именно «эго» обладает силой сдерживать желания «ид», а также заставляет замолчать жестоких , осуждающая сторона «суперэго» и не позволяет ему истязать себя. Пытаясь справиться с «эго», «ид» и «суперэго» и создать себя; Он использует «защитные механизмы» с рождения. Хотя в ранние годы мы используем «примитивную защиту», по мере того как наша духовная структура и «эго» становятся сильнее, мы начинаем использовать «зрелую защиту».
Сила «эго» оценивается, глядя на состоит из четырех компонентов;
1) Используемые защиты: 2) Толерантность к фрустрации, 3) Контроль импульсивности, 4) Ограничения («структурирование эго» будет подробно описано в последующих статьях).
Десятки Описаны защитные механизмы, используемые «эго».
Аллан Шор, один из основоположников нейробиологии, утверждает, что существует три основных нейробиологических защитных механизма; РАЗДЕЛЯТЬ ( «расщепление»), РЕПРЕССИЯ («вытеснение»), РАЗРЫВ («расщепление»).
РАЗДЕЛЕНИЕ («раскол»); Это нейробиологическая остановка развития. Он описывает ситуацию, при которой не может быть достигнута интеграция симпатических и парасимпатических связей, правого полушария и левого полушария, то есть эмпирического мозга и логического мозга, - клиническим эквивалентом этой ситуации являются «расстройства личности». В динамическом смысле его можно определить как паузу в развитии, сохраняющуюся в преэдипальном периоде (преэдипальный период, эдипальный период и соответствующие черты личности будут подробно рассмотрены в последующих статьях).
Младенцы обладают нейробиологической способностью к объединяют симпатическую систему и парасимпатическую систему до 2,5 лет, так как у них ее нет, они находятся под влиянием «расщепления» развития. По мере дальнейшего взросления, после 2, 2,5, 3 лет, развивается способность к объединению, устраняющая «разделение»; Таким образом достигается переход к треугольной структуре, то есть трехсторонним отношениям, или, другими словами, эдипальному периоду. В этот период, с интеграцией разделения, начинает использоваться высшая защита как защитный механизм.
Если человек находится на стадии нейробиологического деления развития. Если происходит «задержка развития» и никакая причинность и деление не могут быть совмещены; Человек остается под воздействием защитного механизма «расщепления» и продолжает свою жизнь с «расщеплением» на протяжении всей жизни. Клиническим эквивалентом активного использования защиты РАЗДЕЛЕНИЕ во взрослом возрасте являются «расстройства личности». (Расстройства личности будут подробно описаны в последующих статьях).
Заметной особенностью человека, активно использующего дивизионную защиту, является то, что он говорит своими действиями. Человек находится под влиянием своего правого полушария, то есть эмпирического, эмоционального мозга. Благодаря тому, что мы переживаем в этом мозгу, моторная кора немедленно активируется, и мысль превращается в действие. Например, когда ребенок злится, он плюет и пинает мать, а когда перегородка не интегрирована, во взрослом возрасте, когда он злится на окружающих, он начинает пинать, бить, бросать все, что может. возьми его в руки. Если он не может успокоить этим свой гнев, он начинает использовать оружие или другие вредные инструменты в качестве средства гнева. Он воплощает свои сексуальные желания в жизнь, например, в изнасиловании. Будь то агрессивные или либидозные эмоции, человек не может контролировать эти эмоции и не может контролировать их своими словами. Вместо того, чтобы говорить, он начинает говорить своими действиями. Тот факт, что эмоции выражаются через поведение, указывает на то, что активно используется защита РАЗДЕЛЕНИЕ.
Высшей стадией развития является защита «Подавление». , что более зрело, чем «расщепление». Оно возникает нейробиологически в возрасте от 3 до 6 лет, когда правое и левое полушария, то есть эмпирический мозг и логический мозг, соединяются друг с другом, и таким образом опыт облекается в слова и внутренний мир может быть объяснен. .
При таком взрослении ребенок «Мама, я на тебя очень зол», а когда он повзрослеет дальше, то может сказать «Я на тебя очень зол». То есть он не плюет, не пинает и не размахивает ножом; Он говорит своими словами, а не действиями. Разговор словами означает, что человек, который говорит своими действиями в правом полушарии, может выражать себя словами в левом полушарии. Это важный показатель того, что эго также использует подавление, которое является зрелой защитой. К сожалению, хотя цена разговора с поведением иногда является смертью, даже самые резкие слова не могут убить.
Страны сражаются, разговаривая своим правым полушарием. В тот день, когда они смогут сидеть за столом, они смогут разговаривать левым полушарием мозга. В настоящее время они находятся под влиянием «раскола». Хотя люди с точки зрения развития способны использовать более зрелые защиты, они могут психологически регрессировать в условиях сильного стресса. Они могут потерять свое зрелое и здоровое мышление. Как нация, люди также могут массово регрессировать. В регрессии, при механизме «подавления», вопросы, которые можно решить разговором за столом, превращаются в «расщепление»; Те, с кем сталкиваются, находясь под воздействием «раскола», воспринимаются как совершенно злые и злые. Обе стороны так относятся друг к другу и раскрывают свои чувства только через свое поведение. К сожалению, поведение отражается в действиях в виде пуль, бомб и оружия. Когда-нибудь, если возобладает здравый смысл и механизм «расщепления» дозреет до уровня «подавления», установится новая связь между правым и левым полушарием мозга, нейробиологически числом волокон между симпатической и парасимпатической системой. увеличится, и правое и левое полушария будут взаимно осознавать друг друга. Обеспечивая возможность символизировать чувства в правом полушарии и выражать их словами, Возможно, он сумеет выразить свой внутренний мир с помощью фигур; эмоции снова начинают выражаться словами, а не действиями; Ненависть, гнев и любовь выливаются в слова, разряжаются и акт насилия затихает!
Матери и отцы;
Дайте своим детям величайшую ценность с чувством бесконечной и безусловной любви «до тех пор, пока они достигают 6-летнего возраста! p>
Всегда видят и показывают свои хорошие стороны!
Критикуйте, не разрушая!
Учите, не стыдя!
Наказывайте, не ударяя и не причиняя вреда!
«Он всего лишь ребенок! Он ничего не понимает!» что ты сказал; К сожалению, сегодня они причиняют величайшую боль и вред человечеству из-за того, чего не можешь объяснить.
Пока мы пытаемся воспитать сознательных детей, давайте не будем воспитывать недобросовестных детей с нашими ошибками! Если он себя ведет деструктивно по отношению к своему питомцу или игрушке, осознайте, что что-то не так, что вам чего-то не хватает, и обратитесь за помощью! Не стыдитесь этого!
Дети, которые говорят своими словами; Это будут взрослые люди, которые не говорят своей физической силой, бомбами, оружием и поведением!
И помните! СЛОВА НЕ УБИВАЮТ!
Читать: 0
