Фактом является то, что сегодня, когда потребление и шоппинг стали страстью, эта проблема затрагивает и детей. Потребительские привычки общества, в котором они живут, заставляют их детей формировать привычки в этом направлении. Быть потребителем — это процесс, которому дети учатся в процессе жизни. Важным моментом в этом процессе является не то, что дети становятся личностями, которые потребляют постоянно и без необходимости, а то, что они становятся сознательными личностями, которые знают, что и сколько они потребляют и какой вред их потребление наносит окружающей среде. Очень важно, чтобы дети были социализированы как экологически сознательные потребители.
Привычки потребления у всех разные. Например, для одного из нас косметика может быть незаменимым предметом потребления, а для другого – вовсе нет. Потребности детей в целом одинаковы. Наибольшим спросом пользуются игрушки, шоколад, конфеты, одежда и материалы для игр. Дети настойчивы в своих желаниях. Они еще не научились откладывать свои желания, как взрослые. В этот деликатный момент семьям предстоит проделать большую работу. Во-первых, не каждая просьба ребенка должна удовлетворяться сразу. Если оно будет выполнено, ребенок может стать раздражительным, если что-то, чего он хочет, не будет удовлетворено в этот момент. Каждое неудовлетворенное желание может привести к гневу и несчастью ребенка. Когда он достигнет совершеннолетия, у него могут возникнуть проблемы в отношениях. У ребенка, который не умеет ждать, также могут возникнуть трудности в учебе и социальных отношениях. Этим детям может быть трудно учиться и ждать своей очереди во время игры. Помимо этого, источники счастья не могут быть усвоены ребенком, и он должен потреблять, покупать и делать покупки, чтобы быть счастливым. И это переносится на поведение взрослых.
Матери, сознательно или неосознанно, оказывают существенное влияние на процессы социализации детей как потребители и влияют на поведение своих детей своим поведением и реакциями, которые они дают своим детям. Учатся откладывать желания. Поддержка семьи абсолютно необходима для того, чтобы дети научились и применяли это. Чтобы семья могла поддержать ребенка и помочь ему приобрести привычки осознанного потребления, важно, чтобы они сами стали сознательными потребителями.
Прежде чем отправиться за покупками, необходимо рассказать ребенку, что именно он может купить, и подчиниться вашему решению. Это хорошая возможность сделать следующий шаг. Если вы не планируете покупать ему то, что он хочет, важно заранее сказать ему об этом и объяснить, почему вы не можете этого сделать. Сказав «нам не нужны деньги» вместо «у нас нет денег», вы сможете установить у ребенка базовую логику осознанного потребления. Если у вашего ребенка есть дополнительное желание, скажите ему, что ему нужно откладывать на это деньги, и это станет для него хорошим примером формирования осознанных привычек потребления. Хотя каждое удовлетворенное материальное желание делает детей счастливыми на данный момент, в конечном итоге счастье обеспечивают не полученные вещи, а установление здоровых отношений с семьей. Дети, которые чувствуют себя ценными и важными в семье, гораздо легче усваивают привычки сознательного потребления. Вы можете рассказать своим детям о своем опыте использования денег, покупки качественных продуктов и соотношения цены и качества. Чтобы это обучение было эффективным, будет полезно обсудить с детьми последствия (положительные или отрицательные) принимаемых ими решений, а также причины.
Осознанное потребление — это потребление, при котором потребитель осознает свои права, испытывает чувство ответственности перед окружающей средой и обществом, избегает расточительности и расточительства. Будучи взрослыми будущего, наши дети являются кандидатами на роль потребителей. Чтобы воспитать детей, которые потребляют сознательно, мы обязаны, как индивидуально, так и как общество, привить нашим детям осознанное потребление в процессе социализации.
Читать: 0
