Психологическое благополучие означает структуру, в которой человек находится в гармонии с обществом, в котором живет, и чувствует себя целостным со всеми его хорошими и плохими сторонами. Основные строительные блоки психологического благополучия основаны на отношениях, установленных с матерью и/или лицом, осуществляющим основной уход. Сбои в этот период приведут к серьезным негативам в развитии личности. Ребенок, который пройдет этот период здоровым, продолжит жить с отцом и сделает второй шаг. Здесь ценен поддерживающий и ободряющий подход отца. Это даст возможность ребенку стать уверенным в себе, уверенным в своих решениях и смелым в своих инициативах в будущем. Это будет последняя поддерживающая среда в плане развития личности. Особенно речь идет о периоде, когда семью постепенно заменяют школа, учителя и друзья. Реакции социальной среды особенно важны для того, чтобы человек социализировался и уравновешивал себя.
Развитие человека продолжается до конца его жизни. Естественно, темпы развития в ранние периоды отличаются от средних и поздних периодов. На это влияет отношение родителей и социального окружения человека. Например, в условиях войны или семейного кризиса человек не получает адекватной поддержки. Такая ситуация заставит человека чувствовать себя неадекватным, беспомощным и никчемным.
Образование должно способствовать развитию личности, особенно в детском саду и младшем школьном возрасте. Это станет возможным при такой системе образования, в которой учащийся сможет легко выражать себя, учитываются его индивидуальные особенности, а культурные структуры передаются с помощью ролевых методов. Образовательная среда, в которой академические навыки интерпретируются как единственный способ добиться хороших результатов, превратится лишь в негативный опыт, когда человек испытывает беспокойство по поводу производительности и постепенно уходит. В частности, такое негативное отношение семьи будет означать лишь то, что человек будет раздавлен камнями этой системы.
Для человека ценно иметь возможность проявить себя. Человеку необходимо испытать чувство понимания и символизировать мысли и передать их другому человеку, чтобы урегулировать себя. Люди, которым позволено самовыражаться, легко и здорово решают свои проблемы. Они могут предлагать альтернативы, но их подавляют. Люди, выросшие в зрелых обществах, прибегают к насилию, потому что не могут выразить свои чувства. События, происходящие в нашем обществе, можно интерпретировать именно в этом направлении. Они прибегают к более примитивным методам решения.
Насилие иногда может напоминать спираль. Эти примеры можно умножить: мать к ребенку, супруга к супруге, водитель к пешеходу в пробке, учитель к ученику в школе, родитель к учителю, администратор к сотруднику, клиент к рабочему месту, производитель к потребителю.
Просто думать о физическом насилии недостаточно. словесное насилие, психологическое насилие, мы надеемся передать их в другой нашей статье.
Читать: 0
