На самом деле я не хочу так себя вести.
Я не хотел разбить это стекло.
В тот момент мне хотелось ударить по мягкому мячу передо мной,
Я не мог подумать, что оно дойдет до стекла, оно разбилось.
p>
Мне просто было интересно узнать о волнистом попугайчике в клетке, Мне хотелось его погладить.
Мои мысли были сосредоточены только на том, чтобы потрогать его перья, а не на том, сможет ли он убежать, когда я открою крышку.
С рынка. Я хочу делать покупки и помогать тебе, мама!
Но есть вещи, которые вы говорите, о которых я забываю.
Мне бы хотелось, чтобы все было не так.
Иногда я могу Не сижу на месте. Приятно бегать по дому.
Откуда я мог знать, что ковер в коридоре соскользнет?
И не думал, что упаду и сломаю руку .
Знаете? Если бы я не упал, я был бы очень рад, когда побежал.
То же самое произошло при езде на велосипеде.
Я могу освободить обе руки одновременно, мне нравится так кататься.
Так что мне это понравилось.
Пока ты не увидишь меня таким и не отнимешь у меня велосипед на неопределенный срок.
Уроки!
Самая большая тема дома каждый день — мои уроки.
Я бы хотела закончить уроки, как моя сестра, но это не работает.
Когда я читаю вопрос, мне что-то приходит в голову.
Мой взгляд падает на картину на стене.
Мои уши прислушиваются к звукам, доносящимся изнутри.
А учиться очень скучно.
Хотелось бы, чтобы мы все время играли.
Разве все не такие, мама?
Разве не все хотят играть в игры?
Например, разве ты и мой отец тоже хочет поиграть в игры?
Я бы хотел, чтобы мы все были вместе. Давайте сыграем в игру.
Мы играли
С тех пор, как стало известно это домашнее задание, в твоих глазах горит огонь.
Я себя не узнаю.
Я тебя тоже не узнаю.
Нам было так весело вместе.
Ты смеялся, когда я бегал.
Ты аплодировал, когда я катался на двухколесном велосипеде.
>Вы сказали «браво», когда пинали мяч.
Теперь, описывая меня, вы говорите «непослушный».
Неосторожно!
Он не знает своих обязанностей!
Забывчив!
Неужели я теперь «бесполезен»?
Можете ли вы помоги мне?
Ты меня любишь?
Скажи мне, что происходит� Вам интересно?
Мне очень нужно понять.
Пожалуйста, не сердитесь на мою забывчивость, на то, что я теряю вещи, что я не делаю уроки!
Помогите мне, давайте попробуем вместе!
p>
Мы можем ожидать, что наш ребенок, который до начала уроков был очень активным и любопытным, вдруг начнет соблюдать правила именно система. Однако дети могут испытывать серьезные трудности. У них могут возникнуть трудности с соблюдением правил по независящим от них причинам. Когда школа входит в жизнь ребенка, проблемы выполнения домашних заданий выходят на первый план; Благополучие и потребности ребенка могут игнорироваться. Игра, которая является самой важной потребностью ребенка, внезапно отходит на второй план. Общение развивается через уроки, успехи/неудачи, и жизнь превращается в огромный класс. Однако для того, чтобы дети могли найти свой путь, наиболее ценно принять их такими, какие они есть, провести здоровые границы и дать им время раскрыть правду...
Читать: 0
