Да, новые волнения, новые заботы, новая гордость…. Приближается сентябрь, открываются школы, как и каждый сентябрь, самый главный вопрос, который мы получаем от мам – как я подготовлю ребенка к школе? как мне его отправить? Готова ли она пойти в школу? Хотя мы измеряем ее когнитивно с помощью тестов, к сожалению, не существует единого способа измерить ее эмоционально... Как и всякая трудность, возникающая впервые, дети и родители естественно испытывают некоторые трудности в процессе привыкания к школе. Можно сказать, что это один из важнейших факторов, влияющих на восприятие и гармонию. В этот момент в игру вступает концепция, называемая тревогой разлуки. Тревога разлуки — это беспокойство из-за того, что вы находитесь вдали от настоящего человека, осуществляющего уход. Основная особенность сепарационного тревожного расстройства заключается в том, что ребенок постоянно испытывает крайнюю тревогу и беспокойство, когда его разлучают с домом или своими привязанностями. Наиболее распространенными симптомами АПД являются; Мы наблюдаем дистресс, связанный с разлукой, отказ оставаться одному или без взрослого, а также отказ спать вдали от дома или опекунов. Мы часто видим это на примере детей, которые не хотят ходить в школу, потому что общество не хочет быть отделенным от своих родителей. Среди наших клиентов, которых мы часто слушаем в терапевтическом кабинете, — измученные родители, которые устали ждать во дворе школы и не отходят от ребенка дома ни на минуту. Исследования показали, что чрезмерно опекающее и чрезмерно контролирующее семейное отношение к детям повышает уровень тревожности у детей. Также считается, что тревожное поведение в детстве, связанное с разлукой, связано с уровнем тревожности самой матери. Согласно этой точке зрения, которая возникла из идеи, что тревога — это приобретенное поведение, можно сказать, что тревога разлуки, наблюдаемая у детей, является заразным поведением со стороны матери. Когда ребенок в первые годы своего развития проводит время с тревожным родителем, он может идентифицировать это поведение с самим собой и использовать его в новых связях, делая его постоянным поведением. Большинство родителей знают, как трудно оставить своего ребенка, беспокоящегося о разлуке, с опекуном, детским садом или учителем. родитель В этих случаях как; Следует понимать, что тревога разлуки ребенка вызвана не только ребенком, и вклад семьи очень важен в преодолении этой ситуации. Не следует избегать профессиональной поддержки, когда замечено, что они не могут справиться с тревогой, которую испытывают мать или ребенок. Учитывая, что отношение родителей также влияет на тревожность ребенка, для семей будет очень важным шагом осознать определенные стереотипные модели поведения, которые они используют, и понять, какое поведение вызывает тревогу. Желаю всем детям и их семьям удачи и хорошего опыта в этом процессе.
Читать: 0
