Когда упоминаются проблемы раннего детства, первое, что приходит на ум, — это проблемы, связанные с едой, сном и привычками туалета. Чтобы понять и оценить причины возникновения, развития и решения этих проблем, основой будет знание и понимание периодических особенностей в процессе развития, называемого ранним детством.
По этой причине взятие Посмотрите на особенности развития процесса в возрасте от 1 до 6 лет, это основа развития этих проблем. Он раскроет проблемы и способы их преодоления.
1 год;
В этом возрасте ребенок наиболее остро испытывает эгоцентризм и импульсивность и начинает исследовать себя и свое окружение. Ребенок в этом возрасте всегда берет, хочет, ждет, настаивает, но не дает, не делится и предпочитает побыть один и поиграть. Его самая важная задача — найти лазейки в правилах, установленных матерью и прессой, и попытаться проверить эти правила. Как складываются его отношения с родителями, или хорошо-плохо, правильно-неправильно - понятия, для него бессмысленные. Этот период представляет собой сплошной негативный процесс, в котором происходит стремление ребенка к самостоятельности и его одиночество и самодостаточность. и развиваться. Пытаясь сделать это, он также пытается понять важность своих родителей. Он пытается продолжать свою физическую защиту и убежище, которое он обеспечивает себе.
Ребенок в этом возрасте никак не обращает внимания на слова «нет, не надо». Поэтому было бы более разумно организовать домашнюю среду, чтобы установить правила или предотвратить негативное поведение. Для ребенка нет разницы между игрушечной машинкой и хрустальной вазой. Нет представления о том, что уронить кого-то будет опасно и что это будет воспринято как шалость.
2 года;
Это переходный период, когда ребенок настаивает на демонстрации своих собственных способностей. компетентность. По этой причине этот год, названный «ужасным вторым годом», в котором ребенок переживает «кризис негативизма», представляет собой период, когда он хочет все делать сам и сопротивляться командам и желаниям родителей. Дисциплина становится важной проблемой в этом возрасте. Это период, когда родители должны принять меры, чтобы научить понятиям о добре и зле, правильном и негативном поведении, а также обрести точку зрения, выходящую за пределы своей собственной. Однако эгоцентризм все еще продолжается. Это возраст, который реагирует на взаимодействие. 2 года — это возраст, когда ребенок либо «игнорирует» негативное предупреждение, либо продолжает вести себя нежелательно, отвечая «нет». Это также возраст, когда он путает мечты и реальность, мечты и реальность.Монстр, которого он видит во сне, на самом деле может находиться под его кроватью. Помимо этого, вопрос ребенка «почему, почему?» Это период, когда он задает больше всего вопросов. Его главная цель — узнать больше, а не рассердить мать. Эмоциональные всплески и истерики часто встречаются у детей в возрасте около 2,5 лет. Он долго упорствует, чтобы получить желаемое, и пытается манипулировать родителями, плача и применяя физическое насилие. Весь этот подход не означает, что он агрессивный, воинственный ребенок; Это не что иное, как игра, в которую ребенок играет для достижения своих желаний. Чем больше он сможет контролировать свое окружение, тем увереннее он будет себя чувствовать и будет стараться всеми способами добиться этого контроля. Кроме того, он не может совладать с собой в приступе гнева или плача, его главная проблема в том, что он не может успокоиться. Следовательно, если вы злитесь или склонны наказывать, вы подпитываете и усиливаете его негативные атаки.
3 года;
Ребенок теперь менее эгоистичен, больше делится и более готов к сотрудничеству. Это период, когда он продолжает задавать вопросы типа «когда, где, как» и все еще физически проявляет свой гнев и негодование. Он постепенно начинает различать мечты и реальность, но воображаемые друзья в этом возрасте очень распространены. Развилась эмпатия, и они начали понимать чувства других и заботиться о них. По этой причине они начинают следовать и подчиняться большему количеству правил, не опасаясь потерять свою независимость. Детям этого возраста важно получить признание и восхищение. По этой причине, это наиболее подходящий возраст для того, чтобы ребенок усвоил правила, чтобы его хвалили и поощряли за это. сила и способность владеть собой в этой области укрепят его чувство независимости. Напротив, эта слабость контроля приведет к развитию чувства вины и стыда. В 3,5 года у ребенка наступает сложный период. Потому что в этот период самоуправление/автономия Борьба за дело оми раскрывается еще раз. Другими словами, хотя сейчас он становится личностью, способной принимать самостоятельные решения, он все еще чувствует себя эмоционально неуверенно, поскольку начинает понимать, что не может принимать эти решения независимо от взрослого. В этот период, если угнетающие установки взрослых «не смотри, не смейся, не разговаривай, не плачь и т. д.», ребенок может время от времени заикаться, сосать большой палец, грызть ногти и т. д. , чтобы справиться с этой неуверенностью. может проявлять поведение.
4 года;
Это возраст «вызова»; Ребенок становится более дерзким, особенно по отношению к своему однополому родителю. Ребенок этого возраста может грубо разговаривать и вести себя со взрослыми или друзьями, когда его желания нарушаются. Он выходит за рамки, пинает, бьет, преувеличенно смеется и плачет, когда его провоцируют или упрямствуют. Ему нравится использовать жаргонные слова и наблюдать за выражением лиц своих родителей, когда он их использует. С одной стороны, он слишком сильно любит, а с другой – слишком сильно ненавидит. Другими словами, они демонстрируют крайние и переменные эмоции. Он может часто лгать, и вместо того, чтобы быть наказанным, он думает спасти ситуацию ложью и реализует ее. Он может брать и приносить чужие вещи, это не воровство. Ребенок 4 лет думает, что то, что у него есть, — это его собственность. Он часто ведет себя грубо и жестоко по отношению к родителям, раздвигая границы самостоятельности; Он не может понять концепцию следования правилам. Это проявляется в том, что он не подвержен наказаниям и не боится. Этот возраст, имеющий большое значение с точки зрения социализации и коммуникабельности, называется «возрастом банды». Очень важны игры со сверстниками и друзьями, с которыми они ладят.
5 лет;
Это возраст, когда ребенок начинает быть самостоятельным, социализируется, самостоятелен. уверенный, гармоничный, но формалистичный. В этом возрасте, когда важно «стремление быть лучшим», ребенок стремится доказать свое существование и доброту. Теперь он гармоничный и добрый друг. В возрасте 5,5 лет самоуправление снова становится самой важной задачей ребенка. Однако на этот раз ребенок не находится в открытом бунте. Своими медленными движениями и игнорированием он пассивно добивается того же результата. Время от времени наблюдаются истерики и еще большее дуется. . В ответ на тревожные ситуации возникают жалобы на головные боли, боли в животе, вопрос «Ты меня любишь?». По этой причине детям важно не смущаться, не ругаться и не наказываться, особенно в присутствии других, в этот период.
6 лет;
6 лет;
6 лет; p>
Это называется возрастом нерешительности и лень. В этом возрасте дети постоянно меняют свое мнение. Наступает гармоничный и безмятежный период, в котором на первый план выходят отношения с друзьями и ослабевают отношения с родителями. Это возраст, когда ребенок сразу же застигается врасплох критикой и, скорее всего, будет травмоопасным. Этот возрастной период – это период, в котором ребенок постоянно развивается и меняется. По этой причине родители часто путаются. Более того, поскольку в этом возрасте он задается вопросом, любят ли его, «независимо от того, что он делает», он часто проверяет своих родителей; По этой причине это период, когда он внезапно ведет себя отрицательно и в то же время ведет себя положительно.
Упоминаются общие характеристики развития здорового ребенка и даются некоторые подсказки о проблемах, возникающих в эти периоды. .
Ранний возраст. Когда речь идет о детских проблемах, мы можем перечислить следующее:
Проблемы со сном:
Стадии проблем, связанных со сном, могут быть перечислены следующим образом:
Борьба перед сном
Игры перед сном
Призывы на свою сторону
Приход к кровати родителей
Частые пробуждения
Трудности с засыпанием
Невозможность спать одному (ночные страхи, ночные кошмары, ужасы во сне)
Когда следует отделить спальню ребенка ?
Читать: 0
