Особенно после долгого, утомительного и полного проблем дня вы можете неизбежно автоматически вернуться к хорошо знакомым моделям поведения. Однако, увидев результаты, которые они приносят в ваши отношения с детьми, вы можете увидеть возможности сделать лучший выбор, который улучшит качество ваших отношений и укрепит вашу веру в то, что вы можете изменить свою жизнь.
Чтобы повысить вашу осведомленность, мы сначала рассмотрим основные психологические ценности и эмоции, которые семья дает детям. Что дать своему ребенку, волнует каждого родителя? Возникает вопрос, что и сколько я даю? Мне достаточно? Я неадекватен? Мы задаем себе такие вопросы. Хотя ответы на эти вопросы у каждого из нас разные, основные эмоции, которые мы не должны передавать нашим детям как семья, известны.
Основные эмоции и преимущества, которые мы обеспечиваем нашим детям в семье. ;
1. ЧУВСТВО ЦЕННОСТИ: Взаимодействие внутри семьи. Оно заставляет детей чувствовать либо «я ценен», либо «я бесполезен». Если внутри семьи эта потребность не удовлетворяется, ребенок пытается добиться этого чувства всеми видами поведения. Человеку, достигшему чувства «я ценен» в семье, не нужно проявлять экстремальное поведение, чтобы проявить себя.
2. СРЕДА ДОВЕРИЯ: Ощущение того, что члены семьи находятся в безопасности и что опасные события извне не проникнут в семью, является основной причиной этой потребности. Если ребенок не чувствует себя дома в безопасности, он обращается к месту вне семьи. Он разрывает связи со своей семьей.
3. ЧУВСТВО БЛИЗОСТИ И СОЛИДАРНОСТИ: Если внутри семьи существует базовое доверие и солидарность, стрессовые негативные события, с которыми сталкивается человек вне семьи, не будут иметь разрушительного эффекта. Семья, где чувство доверия доминирует, спасает себя от неприятностей и забот, создаваемых внешним миром. Люди в этом типе семьи доверяют как своему окружению, так и себе. Если внутри семьи не установлены доверие и солидарность, эти люди испытывают сильный стресс и напряжение. Эти люди не могут доверять даже себе. Поэтому они не могут установить вокруг себя близкие отношения.
4. ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Матери и отцы в семейной системе выражают свое чувство ответственности своим поведением и словами. Все члены семьи, а не только родители разделяет чувство ответственности. Конечно, детям следует давать обязанности пропорционально их возрасту. Матери и отцы, берущие всю ответственность на себя и освобождающие от ответственности своих детей, воспитывают личностей, неспособных самостоятельно формировать свою жизнь и постоянно находящихся под контролем других. Люди, выросшие в результате такого отношения, постоянно возлагают ответственность за события в своей жизни на других. Учитывая период развития, на ребенка можно возложить ответственность за такие дела, как наведение порядка в комнате и помощь по дому. При этом дела мальчиков и девочек не должны быть разделены четкими границами.
5. УЧИТЬСЯ ПРЕОДОЛЯТЬ ТРУДНОСТИ, БОРЬБЫ С НИМИ: Не следует давать ребенку все в готовом виде. То, что объясняется о развитии чувства ответственности, - это борьба с трудностями. Учитывая этап развития ребенка, ребенка следует оставить наедине со своими проблемами. Это необходимо для того, чтобы они могли решать сложные проблемы и вырасти как личности, обладающие уверенными в себе навыками решения проблем. Дети родителей, которые чрезмерно помогают в любых трудностях, с которыми они сталкиваются, постоянно зависят от других и неуверенны в себе. Такие люди не могут раскрыть свои таланты.
6. СРЕДА СЧАСТЬЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ: Семейная среда — это среда счастья. Удовлетворение описанных выше потребностей приносит счастье. Человек, который чувствует себя ценным дома, становится счастливым, получает удовлетворение от того, что он делает, находит возможность реализовать себя.
У нас есть практические способы передать эти базовые эмоции. Приведенные ниже предложения помогут вам повысить осведомленность о своем поведении и составить план сознательного родительского воспитания в отношениях с детьми, вместо того, чтобы действовать рефлексами, автоматическим поведением, реакциями, ожиданиями и словами.
-
Определите свои родительские цели. Установите краткосрочные и долгосрочные цели, подумав о том, какими вы хотите, чтобы ваши отношения были.
-
Будьте стандартны в своем поведении по отношению к своим детям, как в присутствии других, так и наедине, и сохраняйте заботу в обеих ситуациях. ;
-
Определите проблемные аспекты ваших отношений с детьми и приклейте небольшие заметки на видном месте, чтобы они напоминали вам об этом.
-
Спросите себя, что я могу сделать, чтобы улучшить качество отношений? Составьте план действий для своих ответов.
-
Слушайте своих детей и слушайте, что они говорят. Отнеситесь к их комментариям серьезно.
-
Оцените свои успехи и позитивные изменения после перемен.
-
Когда вы делаете что-то не так, подумайте, как вы можете это исправить в следующий раз. Сосредоточьтесь на исправлении своей ошибки, а не на том, чтобы злиться или деморализовать себя из-за своего прошлого плохого поведения.
-
Делайте перерывы для себя, пусть даже короткие, в течение дня. Расслабьтесь, сосредоточьте свое внимание на том, чтобы собраться с силами и снова сосредоточиться на своей цели.
-
Делите жизнь со своими детьми и будьте с ними, пока они исследуют мир.
Читать: 0
