Играйте с ребенком в игры, мы говорим, что это очень важно, особенно в раннем детстве, не так ли? Итак, как мы будем играть? Эта тема важна. Вот почему я перечисляю ее по пунктам ниже
.
Прежде всего, я должен отметить, что игра не преследует образовательную цель. Конечно, основная цель игр – помочь детям приобрести определенные навыки, но «приобрести их, развлекаясь». Если мы преследуем в игре чисто образовательную цель и настаиваем на том, чтобы наш ребенок освоил практически все навыки, и если мы вместо того, чтобы развлекаться в игре, постоянно давать команды и инструкции, через некоторое время ребенок не захочет с нами встречаться на точки соприкосновения, потому что ему не весело.
.
Допустим, вы подготовили игру. Пусть это будет материал, который вы видите в Instagram. Однако ваш ребенок не проявил интереса к игре, которую вы с энтузиазмом готовили. Тогда не настаивайте на этой игре. Оставьте это на время. Появляются снова через некоторое время. Не пытайтесь привести ребенка в свой мир. Вовлекайтесь в его мир и играйте с игрушками, которые он выбирает.
.
Я кое-что заметил в социальных играх. То есть направлять ребенка даже в этой игре. Например, у вас есть дочь по имени Айше, и вы с Айше занимаетесь хозяйством. Айше взяла ложку и сказала: «Я приготовлю суп». Ты также достал набор фруктов, начал резать фрукты и сказал Айше: «Давай, тоже нарежь фрукты». Но Айше хочет приготовить суп. Нет смысла говорить: «НЕТ, Айше, опусти ложку, мы сейчас нарежем фрукты». Если он хочет приготовить суп, сразу добавьте немного фруктов и овощей. «Ну ладно, я тоже порезала брокколи. Может, нам суп с брокколи?» Например, скажем...
.
Не направляйте ребенка в игру, оставьте его СВОБОДНЫМ. Мы уже обеспечиваем достаточное количество жилья в повседневной жизни. Мы несем ответственность за организацию их жизни. Время завтрака, время в школе, время в парке, время еды запланировано, и мы информируем об этом ребенка (конечно, это должно произойти). Поэтому нет ничего плохого в том, чтобы чувствовать себя свободным в игре. Он даже приносит эмоциональное облегчение, выражая свои чувства через игру.
.
Не спрашивайте постоянно во время игры. Не составляйте предложения типа «Давайте посчитаем, сколько здесь шариков. Какого это цвета? Давай, скажи мне, мне грустно». Не забывайте, что основная цель игры – развлечься, расслабиться и качественно провести время. В игре вы говорите «Да, красное яблоко» Вы можете делать оговорки типа «ты взял в корзину один, два или три мяча, ты показал круглые часы» и учить этому своего ребенка при возможности. Не существует правила, что вы всегда получите обратную связь и научите его цвету. или желаемый номер..
.
Во время игры отдайтесь игре полностью.Оставьте телевизор выключенным, не держите в руках телефон или планшет.Лицо ребенка. Держитесь на близком расстоянии. Используйте в игре своих малышей. Дайте преувеличенные реакции. Удивляйтесь, радуйтесь, смейтесь, веселитесь.
.
При подготовке спектакля окружающей среды, не складывайте все перед ребенком. Распределите игрушки по категориям и не позволяйте игровой среде отвлекать внимание ребенка. Вы можете убирать игрушки, которые вы классифицируете, одну за другой.
>
Читать: 0
