Многие родители объясняют, что им трудно заставить своих детей слушать и спрашивать; Как я могу заставить своих детей слушаться? Хотя на этот вопрос существует множество ответов, необходимо обратить внимание на некоторые основные моменты. Прежде всего, дети не несут ответственности за выполнение каждого желания своих родителей. Они независимые люди, а не собственность своих родителей. У них есть свои желания, воля и идеи. Если ожидается уважение, уважение должно оказываться. Помимо этого, еще одним важным вопросом, который следует знать, являются особенности их развития, темперамент и потребности. Наши ожидания от детей должны быть реалистичными. Например, перебирать ящик ребенка 1-2 лет – это поведение, соответствующее его возрасту, и необходимость. Предотвратить это очень сложно и это вредит ребенку.
Иногда дети оказывают большое давление на взрослых. Действует импульсивно, агрессивно или деструктивно. Ваши приятные разговоры бесполезны, и ребенок снова и снова повторяет это «плохое», «неправильное», «вредное» поведение. «Он делает это назло мне», — скажете вы. Начинается серьезное упрямство. Начинается борьба за власть. Посмотрим, кто победит?
В этот момент взрослый пристально смотрит на ребенка (раньше это действовало), говорит грубое слово, кричит, хватает его за руки и трясет, или дает пощечину ему. Ребенок сразу замолкает. Насилие сработало. Хотя жесткость варьируется от человека к человеку, суровая дисциплина обычно работает. Иногда это мог быть взгляд, иногда удар или растерзание. То, что это вызывает у ребенка, — это огромный ужас. Что бы ребенок ни делал, он останавливается, замирает и замолкает. Взрослый выиграл войну. Он недоволен, но все равно может повернуться и поиграть, например, со своим телефоном.
Взрослые — своего рода гиганты по сравнению с детьми. Давайте сравним наши соотношения по росту и весу; В представлении ребенка взрослый человек является гигантом в глазах взрослого. Представьте себе, что великан поворачивается и кричит на вас или дважды дает вам пощечину. Даже если он уйдет, этот ужас продолжится. Даже если боль от пощечины утихает, атмосфера страха, созданная взрослым, продолжает бушевать. И самое главное, чему оно учит ребенка: Сила, приходящая извне, работает. Может быть, если бы в этот момент вместо насилия установилось общение, ребенок бы чему-то научился оттуда, но теперь единственное, чему он научился, — это послушанию; послушание тем, кто больше/сильнее их самих. Ребенок упустил возможность подумать о том, что он сделал. Он все больше лишается ответственности, сопереживания и возможности принять правильное решение.
Это создает человеческое поведение: пристегиваться ремнем безопасности, если есть сотрудник ГИБДД, платить свой долг, если он должен быть доставленным в суд и не бить друга, если он собирается на прием к учителю.
Насилие. Это работает. Оно преобразует людей и, в конечном итоге, общество. Оно создает общество, которое можно переварить через угнетение и тиранию. «Какое значение имеет мое мнение/моё возражение?» Говоря это, он создает общество, которое допускает все виды зла и не высказывается открыто. Это создает менталитет, который голосует за тех, кто силен, инвестирует в тех, кто победит, но никогда не смиряется с этим и даже причиняет то же самое другим, когда у них появляется такая возможность.
Читать: 0
