Проблемы с поведением возникают в результате того, что дети выражают свои внутренние конфликты в поведении. Эти проблемы различаются в зависимости от психологических и физических причин.
Непослушание
Дети постоянно измеряют пределы возможностей своих родителей. Целью этого является обретение индивидуальности и автономии. Иногда завышенные ожидания родителей приводят к непослушанию ребенка. Если мать и отец не проявят достаточного интереса и заботы о ребенке, эта проблема становится способом ребенка сказать: «Я здесь».
Агрессивное поведение
Этот тип поведения включает кусание , удары, повреждение имущества (такие виды поведения, как вандализм). Дети, проявляющие вандализм, склонны портить вещи, которые им не принадлежат. Дети, проявляющие агрессию, в основном кажутся неуверенными в себе детьми. Поскольку они не ожидают хорошего поведения по отношению к ним со стороны, их основной реакцией является нападение. Для ребенка следует создавать различные зоны, чтобы снизить агрессивные порывы ребенка. Программы контроля импульсивности – это попытки предотвратить такое поведение. Например, «техника побитой пластинки» является одним из таких исследований. Частью этого метода является предоставление одного и того же ответа одними и теми же предложениями ребенку, который постоянно на чем-то настаивает.
Истерики во время учебы
От детей ожидается, что они смогут контролировать свой гнев после возраст 4. Однако, если родитель постоянно злится и отражает этот гнев, ребенок может научиться такому поведению посредством наблюдения или моделирования и демонстрировать аналогичные реакции. Чтобы изменить такое поведение, необходимо быть правильным примером для подражания и получать пользу от положительного и отрицательного подкрепления.
Кража или взятие без разрешения
Поскольку у детей не может развиться чувство принадлежащие до 6 лет, они не могут понять, что им принадлежит, а что нет. Чувство собственности развивается примерно к 8 годам. После этого возраста, если кто-то без разрешения берет чужие ему вещи, это может быть воспринято как проблема. Подобные проблемы чаще всего возникают у детей, испытывающих эмоциональную недостаточность и неудовлетворенность. Это другая версия высказывания «Я здесь». В таких случаях не сразу обвинять детей, но и не одобрять их поведение. Это необходимо.
Не лгите
Дети могут не уметь различать, что правильно, а что нет, пока им не исполнится 6 лет. Они могут описывать и выдумывать то, чего не произошло, так, как если бы оно действительно произошло. В 8-летнем возрасте у них развивается способность судить о реальности. Ожидается, что он сможет различать добро и зло. Противоречивое отношение родителей к истине часто являются ситуациями, которые приучают детей ко лжи. Страх наказания или обвинения стоит на первом месте среди причин, которые толкают людей на ложь. Прежде чем родители назовут своих детей лжецами, им необходимо выяснить причины этого.
Читать: 0
