Каждый субтест шкалы был разработан для измерения различных способностей. Wisc-R — это тест на интеллект, который проводится только одному человеку за один сеанс продолжительностью от одного до полутора часов под наблюдением эксперта. Он применяется к людям в возрасте от 6 до 16 лет и используется для определения умственных способностей людей в этих возрастных группах. Наш тест состоит из двух частей, вербальной и результативной, а также шести субтестов, одного резервного и пяти основных тестов в каждой части. Если какой-либо субтест невозможно применить, применяется замещающий тест из раздела, к которому относится неприменимый субтест. В результате нашего теста получены результаты оценки трех разделов интеллекта нашей личности: вербального, исполнительского и общего.
ВЕРБАЛЬНО
а. Общие знания: он показывает общий культурный репертуар и навыки использования языка, полученные в ходе обучения. Уровень знаний измеряется тремя компонентами памяти; Это подтест, который оценивает кодирование, хранение и извлечение информации и показывает уровень знаний долговременной памяти.
б. Суждение: оно позволяет нам обнаруживать практические знания, социальные суждения, организацию информации и навыки адаптации к социальной жизни. Это субтест, который помогает нам понять способность к рассуждению, социальному мышлению, действию в соответствии с реальностью, а также эмоциональную и логическую зрелость человека.
c. Арифметика: субтест, помогающий выявить способность концентрировать внимание на задаче.
d. Сходства: позволяет нам достичь способностей к абстракции и формированию концепций. Поскольку он измеряет навыки концептуального и логического суждения, способности к категоризации и ассоциативному мышлению, этот субтест требует подавления привычек и абстрагирования. Очень важно уметь абстрактно мыслить.
e. Словарный запас: это подтест, который показывает языковые навыки по количеству слов и способам их определения.
f. Размах цифр: это субтест, который показывает способность запоминать вербально-слуховые стимулы и способности к вниманию.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
a. Завершение изображения: это тест на зрительное восприятие и способность к распознаванию.
& nbsp;б. Редактирование изображений: это подтест, связанный со способностью воспринимать последовательность событий, устанавливать причинно-следственные связи, мыслить, внимание, видеть взаимосвязь частей и целых и ощущать взаимосвязь между частями истории.
в. Узор с кубиками: это подтест, который измеряет способность к визуальному различению (анализу), зрительной организации (синтезу) и способности осуществлять трехмерный синтез путем анализа двухмерной формы.
d. Сборка деталей: это субтест, связанный с зрительно-моторной координацией, способностью воспринимать взаимосвязь формы и части и способностью синтезировать.
e. Пароль: это субтест, который измеряет скорость работы, зрительно-моторную координацию, способность к последовательности визуальных стимулов, внимание, перфекционизм, силу мышц рук, способность обрабатывать сложные стимулы, зрительную дискриминацию.
f. Лабиринты. Это субтест, который выявляет внимание, зрительно-моторную координацию и способности к планированию.
Читать: 0
