Одиночество, к сожалению, воспринимается в обществе как нечто плохое. На самом деле, полезно иногда оставаться в одиночестве, а иногда иметь возможность общаться. Оба нормальные. Необходимо. Духовно зрелые люди могут достичь и того, и другого.
Почему человек боится одиночества?
Быть одному – значит обратиться внутрь себя. Когда человек общается, он общается с другим, но когда он один, он начинает контактировать со своим внутренним миром. Оставаясь один, он начинает замечать множество негативных эмоций.
Винникотт утверждает, что зрелые люди обладают развитой способностью оставаться в одиночестве. Способность оставаться в одиночестве связана со способностью человека переносить деструктивные эмоции в своем внутреннем мире. Да, быть одному – это навык, который нужно развивать.
Одиночество сталкивает человека со множеством негативных эмоций. Если человек не может вынести этих чувств, он всегда будет занят, чтобы не остаться один. Некоторые люди даже не могут есть в одиночестве, некоторые даже ходят в туалет с компанией друзей, им постоянно хочется, чтобы вокруг них был шум. Мы видим, что способность людей, которым трудно находиться в одиночестве, регулировать негативные эмоции либо не развивается, либо развивается на минимальном уровне.
Постоянная еда, серийные марафоны, ненужные покупки, постоянное общение с телефоном, трудоголик, такие зависимости, как сигареты и алкоголь… Могут быть вещи, которые человек делает, чтобы заглушить свой внутренний мир.
Какова связь между навыками регулирования эмоций и детством?
Достаточно хорошее материнство – это хорошо читать вербальные и невербальные сигналы ребенка и своевременно удовлетворять эмоциональные и биологические потребности ребенка в том объеме, в котором он нуждается, обеспечить ребенку атмосферу любви и доверия и постепенно осознать это с течением времени.
Чрево матери представляет собой рай; Все потребности малыша удовлетворяются, когда он об этом думает. Все отлично. Свой первый перерыв он переживает при рождении, например, ему приходится работать над легкими, чтобы дышать, то есть приходится прилагать усилия. В продолжающемся процессе разочарования усиливаются по мере того, как они встречаются с реальной жизнью. Теперь он сошел с небес и попал в реальный мир.
Благодаря благоприятной обстановке, которую мать подготовит для ребенка, Ребенок может терпеть и регулировать неприятные ощущения, вызванные этими перерывами. Чем больше хороших эмоций он получает от матери, тем более развита его способность регулировать плохие эмоции. Со временем ребенок интернализует мать и может справиться с деструктивными эмоциями внутри, благодаря интернализированной им матери. Поэтому, когда он учится успокаиваться, его способность оставаться в одиночестве увеличивается.
Какова связь между занятостью и одиночеством в раннем развитии?
Винникотт, ребенок остается один в присутствии второго человека, утверждает, что возможность побыть одному является потребностью и важна для развития способности быть одному.
Второй человек в нашей культуре Обычно мать, находясь одна в ее присутствии, может рассматриваться как мать, не занимающая ребенка, а предоставляющая ему пространство.
Представьте себе сцену: ребенок лежит, хочет отдохнуть. Мать тоже находится в комнате и постоянно наблюдает за ней; он либо пытается его накормить, переодеть, проверить подгузники, поправить одеяло, либо все время пытается его рассмешить. Здесь малыш НЕ МОЖЕТ ОСТАВАТЬСЯ ОДИН. Оно подвергается вторжению. На самом деле здоров; Когда малыш подает сигнал матери, например, когда она плачет, чтобы удовлетворить ее потребности, или если она не отвечает на материнскую любовь, оставляя ее одну, например, если она постоянно поворачивает голову или отбрасывает ее назад во время пытаюсь рассмешить ее, но не принуждаю.
Пусть эта сцена придет вам на ум: Ему 3 года, и он находится в одной комнате со своей матерью. Мать читает журнал, ребенок сидит один в углу или возится с веревками на ковре. Мать не занимается с ребенком, например, не говорит «зачем ты дергаешь за веревку ковра». Он делает то, что нужно двум людям. Здесь ребенку разрешено побыть одному.
Иногда люди хотят пообщаться, а иногда хотят побыть в одиночестве. В течение дня устанавливается множество отношений и происходит обмен эмоциями. Когда человек один, его мозг имеет возможность контактировать, обрабатывать и переваривать испытываемые им эмоции. Это справедливо как для младенцев, так и для детей. По этой причине время от времени необходимо побыть одному. Однако иногда воспитатели не могут оставить его в покое, он цепляется за ребенка.
Почему мать занимает ребенка?
Такие ситуации возникают из-за собственное детство матери. Это вызвано попытками решить свои проблемы из-за ребенка. Это означает, что в истории матери есть моменты, когда она вторгается и чувствует себя плохо, а бессознательное пытается избавиться от ее негативных чувств, отдав эти моменты кому-то другому.
Например, допустим, она постоянно наблюдает за ребенком. Это значит, что есть воспоминания о том, как за матерью постоянно наблюдают, и в этих воспоминаниях много негативных эмоций. Бессознательное думает, что он очистил эти чувства, заставив кого-то другого пережить то же событие. Однако, поскольку каждая подавленная эмоция возвращается сильнее, он заставляет своего ребенка переживать одну и ту же ситуацию снова и снова. Когда занятой ребенок становится взрослым, эта традиция продолжается и эта проблема передается из поколения в поколение.
Если мать намерена исследовать эти чувства и заняться своим внутренним миром, она может этому помешать. Если эмоции слишком сильны, проблему можно решить, обратившись за помощью к специалисту.
Читать: 0
