Развод — сложное социологическое явление, имеющее правовые, экономические, культурные, социальные и психологические причины и последствия. Процесс, начинающийся с супружеских конфликтов, продолжается расставанием, законным разводом и началом новой жизни. Развод – сложная семейная ситуация, затрагивающая всех членов семьи. Раскол семьи – это начало новой ситуации, особенно сложной для детей.
Реакция детей школьного возраста на развод
-
Переживание потерянных чувств (например, потеря интереса, потеря родителей.)
-
Испытание чувства страха, печали, депрессии и неуверенности,
-
Испытание чувства отвержения и покинутости,
-
Панические реакции и нарушения сна,
-
Страх перед будущим,
-
Меньше игр и меньше удовольствия от активного отдыха,
-
Ухудшение успеваемости в школе,
-
Изменение в отношениях со сверстниками,
-
Не вините себя за развод.
В исследованиях сравнивались и дети, родители которых развелись, и дети, родители которых вместе. Было обнаружено, что дети разведенных родителей имели более высокие показатели депрессии и уровня тревоги, а также более высокий уровень самооценки, более низкое благополучие взрослых, более высокий уровень депрессии и стресса, а также больше психологических, поведенческих и межличностных проблем. Свести к минимуму эти негативные последствия можно, избегая неправильного отношения родителей во время и после процесса развода.
Развод имеет как положительные, так и отрицательные последствия. Негативное отношение и поведение, свидетелями которых они становятся в семье, могут вызвать психологическую травму и привести к расстройствам личности в будущем. Когда конфликт между родителями улажен, ребенок может начать улучшать отношения со своими родителями. Прекращение конфликта в семейной среде положительно влияет на долгосрочное благополучие ребенка. В некоторых случаях выбор развода ради создания здоровой семейной среды может быть более подходящим решением.
Влияние развода на социальные навыки детей
Социальные навыки социально важны. приемлемый. можно определить как правдоподобное поведение. Социальные навыки – это эмоции, мысли, отношения и поведение, которые позволяют детям быть принятыми в социальной среде и приводят к позитивным социальным отношениям. Благодаря этим навыкам дети могут установить здоровые отношения. Короче говоря, социальные навыки; Это значит получать и анализировать информацию в межличностных отношениях, а также демонстрировать правильное и приемлемое поведение.
Люди начинают приобретать социальные навыки с дошкольного периода. Дети находятся под влиянием раздражителей, исходящих из социальной среды, в которой они находятся, и эти раздражители положительно или отрицательно влияют на развитие ребенка. Семья выступает для ребенка образцом в развитии социальных навыков. Дети приобретают эти навыки в ходе взаимоотношений со своими родителями или опекунами. Позже к этому кругу общения присоединяются братья и сестры, сверстники и другие взрослые, и в ходе этого взаимодействия начинают формироваться социальные навыки. Развитие социальных и адаптационных навыков в ранние годы ребенка составляет основу социальной адаптации и навыков во взрослой жизни. Ребенок, который растет в любви в безопасной семейной среде, усваивает нормы общества, знания и навыки, связанные с повседневной жизнью, а также способы адаптации к жизни.
Родители являются важным источником эмоциональной поддержки, информации. , руководство и присмотр за ребенком. Данная ситуация влияет на социальные навыки детей из разведенных семей, потерявших ресурс. Установлено, что социальные и познавательные компетенции детей ниже в семьях, где высок уровень конфликтности между супругами. Было обнаружено, что разведенные родители менее способны контролировать гневное поведение своих детей, а их способность адаптироваться к изменениям ниже. Было замечено, что они менее успешно справляются с давлением со стороны сверстников, а их навыки вербального объяснения и слушания ниже. Эти дети более неспособны принять и принять результаты, поставить цели и выполнить обязанности, они беспокоятся о том, что сказать. О разводе следует сообщить ребенку, когда будет принято окончательное решение и начато судебное разбирательство. Следует учитывать возраст ребенка, при необходимости следует обратиться за помощью.
Некоторые советы, которые родители могут применить, чтобы уменьшить негативные последствия развода для детей:
Родители должны вместе объяснить ребенку решение о разводе и причину развода.
Развод может вызвать у детей чувство страха и покинутости. В такой ситуации детям необходимы последовательность и порядок. Ребенка следует проинформировать о переменах, которые произойдут в его жизни после развода. Любой родитель, покидающий дом, должен быть уведомлен заранее. Такие вопросы, как будет порядок в семье после развода, кто с кем и где будет жить, какую школу будет посещать ребенок, должны обсуждаться открыто. Конфликты не следует переносить на ребенка и ему нельзя позволять принимать чью-либо сторону.
Развод заставляет детей испытывать одновременно разные эмоции. Детей следует поощрять выражать свои чувства, и родители часто спрашивают их, готовы ли они выслушать.
От ребенка не следует ожидать, что он будет вести себя как взрослый.
Родители должны принимать общие решения относительно своих детей, даже если они разводятся, и они должны быть последовательны в реализации этих решений.
Деньги и с ребенком не следует обсуждать экономические вопросы.
Дети могут винить себя в разводе и чувствовать себя нелюбимыми со стороны родителей. Пока детям сообщают решение о разводе, следует сказать, что любовь родителей к ним не уменьшилась, а их ответственность и любовь как родителя продолжаются. Родители должны часто говорить своим детям, что в разводе нет их вины.
Дети приобретают социальные навыки, моделируя и подражая своим родителям. Родители должны продолжать быть примером для своих детей.
При этом общение детей со сверстниками не должно нарушаться, а дети должны продолжать общаться.
Читать: 0
