Биологический пол играет важную роль в процессе формирования идентичности. Биологический пол человека не только определяет его или ее биологическое существование, но также создает гендерные коды, которые относятся к психологическому и культурному функционированию как «женщина» или «мужчина» в обществе. Гендерные коды определяются социальной структурой, в которой мы живем. Биологические и социальные ролевые различия между полами преувеличены, создавая гендерное неравенство, которое работает против женщин. В таком патриархальном обществе, как Турция, беспрекословное принятие и принятие гендерных ролей, несомненно, становится жертвой женщин.
Начиная с детства обучение установкам, желаниям и поведению, соответствующим и не соответствующим гендерным категориям, начинается с одобрения семьи. , и эти роли усиливаются. В обществе от девочек ожидают большей деликатности, вежливости и спокойствия, чем от мальчиков, и навязывается пассивная идентичность. Женщина, которая впервые социализировалась под доминированием и давлением своего отца или братьев в результате взросления с сексистскими ролями, продолжает таким образом существовать со своим мужем, когда выходит замуж. Общество фактически отвело ему роль, от того, как ему в дальнейшем сидеть и стоять, как он будет выражать свои эмоции, как он будет смеяться. Игрушки, игры, реклама, роли в сказках, словом, все, что есть в средствах массовой информации для девочек, служит этой цели.
Например, в сказках большинство принцесс ждут, пока их спасет принц. , мачехи либо очень злобные, либо прямо изображаются ведьмами. . Те сказки, которые мы любим и которые кажутся нам невинными, например, о женщине, нуждающейся в мужчине для спасения, или о злой женщине, вышедшей замуж повторно, могут содержать такие послания, о которых мы никогда не задумывались. Девочка, которая растет со многими вещами, которые мы привыкли считать нормой, такими как домашние игры, игрушечные сервизы, куклы, все розовое, на самом деле прогрессирует, усваивая роль, которая считалась подходящей для нее в детстве.
Отношение родителей к ребенку и его пол оказывают существенное влияние на то, с каким ребенком они проводят время. Тот факт, что родители больше заботятся о своих дочерях, не позволяет им пройти период индивидуализации в раннем периоде, а также женской ревности к мужчинам. Это может привести к тому, что с возрастом они станут более зависимыми личностями. Мы видим, что ребенок, от которого ожидается, что он будет поддерживать семью в домашних делах, а также будет цениться за его успехи в школе, когда он пойдет в школу, обычно является девочкой.
Женщины, которые так растут, могут считать себя более никчемными и неважными, поскольку воспринимают обязанности по уходу за детьми и домашние обязанности дома как свою естественную обязанность. Тот факт, что обязанности и обязанности женщины рассматриваются в основном как работа по дому, начинается сначала в семье. Мальчика не учат готовить, убирать, ему не уделяют много внимания. Несмотря на то, что мужчины и женщины в равной степени вносят экономический вклад в домашнее хозяйство, когда они становятся взрослыми, работа по дому ложится на женщину. Настолько, что нет никакого равенства в уходе за детьми. В глазах общества мать – это тот человек, который должен заботиться о детях, играть с ними, удовлетворять их потребности. Если что-то из этого отсутствует, его тут же критикуют и осуждают. Тот факт, что мужчина участвует в работе по дому, делает его «помогающим женщине», а тот факт, что он проводит столько же времени со своим ребенком, делает его «великим отцом».
Однако, когда женщина заботится о своем ребенке на том же уровне, это то, что «должно случиться», поэтому общество принимает это как нормальное и не ценит это так сильно, как ценит мужчина. Это неравенство, начавшееся еще в детстве и дома, продолжается и в дальнейшем: помимо деловой жизни, существует еще и дополнительный труд дома, который может быть изнурительным вплоть до изнеможения. Усилия женщин, заслуживших звание «домохозяйки», не работая ни на какой работе, не оценены по достоинству.
Женщины, выросшие со всеми этими стереотипами, начинают испытывать первые трудности при выборе профессии. Примером этого является то, что технические должности, такие как инженерное дело, по-прежнему считаются мужскими, и семьдесят процентов этих отделов состоят из мужчин. Когда они начинают свою трудовую жизнь, они могут столкнуться с такими проблемами, как психологическое давление, работа за более низкую заработную плату и гибкий график работы, который кажется более подходящим для мужчин. Хотя в некоторых секторах эта ситуация, кажется, была преодолена, она охватывает очень небольшую территорию. Однако женщины физиологически Если нет проблем со здоровьем, они могут работать столько же времени или даже дольше.
Другая проблема — насилие на почве гендерной дискриминации. Насилие в отношении женщин является проблемой, которая существует уже много столетий. Именно это гендерное неравенство лежит в основе насилия в отношении женщин. В системе, в которой доминируют мужчины, когда женщина отказывается, потому что она рассматривается как объект, принадлежащий мужчинам, мужчина прибегает к насилию, чтобы запугать ее и сохранить свою нынешнюю власть. Хотя мы знаем, что этот показатель снижается при высоком уровне образования мужчин, мы сталкиваемся с тем, что он не исчезает. Причина, по которой люди из всех слоев общества могут совершать насилие в отношении женщин, зависит от того, поддерживают ли они сексизм или нет. К сожалению, такие ситуации, как образование и экономический уровень, только снижают этот показатель.
Женщины борются за то, чтобы избавиться от навязанных им определений идентичности и создать альтернативные определения. Если мы осознаем, насколько все навешиваемые на нее ярлыки на самом деле ее угнетают, создают давление и служат патриархальному порядку, мы можем сделать шаг к тому, чтобы быть женщиной «не трудно». Мы должны бороться во всех областях, не воспитывая наших детей в соответствии с негативными гендерными стереотипами и взглядами, а также делая все возможное, чтобы предотвратить все виды сексизма, с которыми мы сталкиваемся в нашей среде.
Читать: 0
