Мой ребенок не говорит, как его сверстники. Что мне делать?

• Мой ребенок говорит не так, как его сверстники.

• Мой ребенок понимает, что говорят, но не может говорить.

• Мой ребенок не говорит. Они показывают, что хотят, указывая.

• Словарь моего ребенка очень ограничен, он все время произносит одни и те же слова .

• Мой ребенок не говорит, как его сверстники, он разговаривает, когда идет в школу

• Когда мой ребенок начнет говорить, как его сверстники.

Ваш ребенок не может выразить то, что он хочет сказать, одинаково.

В этой статье вы узнаете о этапах развития речи, которые должны соответствовать возрасту нашего ребенка, о количестве слов, которые должны быть в словарном запасе в определенных возрастных диапазонах, а также о языковых и речевых нарушениях, которые могут возникнуть у вашего ребенка. опыт.

Ранние этапы языкового развития.

Что нам следует учитывать при общении нашего ребенка до того, как он произнесет первые слова?

Раннее развитие речи не следует рассматривать как просто производство слов. Прежде чем мы услышим первые слова от нашего ребенка, мы должны выполнить коммуникативные шаги, которые помогут произнести первые слова.

Эти коммуникативные шаги:

• Забота об окружающих: Наш ребенок начинает различать события, звуки и окружающих его людей.

• Общий интерес: Наш ребенок начинает интересоваться одним и тем же предметом или событием с другим человеком. Таким образом, он начинает делать первые шаги, чтобы начать изучать и значение слов.

• Тцитирование и по очереди: Подражание движениям взрослого и звуки, первые слова Очень важно уметь рассказывать. Очередность также является важной частью общения.Умение ходить по очереди следует поддерживать в игре в раннем детстве.

• Объяснение своих желаний жестами и мимикой : Способность вашего ребенка выражать свои потребности и желания посредством указания пальцев, жестов и мимики, хотя он и не говорит.Была одним из камней р.

Если ваш ребенок не может говорить, как его сверстники, обратите внимание на наличие этих навыков. Если эти навыки еще не сформированы, вы можете обратиться за помощью к логопеду.

Первые слова и развитие словарного запаса: сколько слов должен произнести наш ребенок в каком месяце? >

Нормальные Дети с языково-речевым развитием обычно начинают говорить первые слова примерно в 12 месяцев. Ожидается, что наши дети будут произносить 4–6 слов примерно в 15 месяцев, но их словарный запас начинает быстро увеличиваться после 15 месяцев.

Необходимо знать количество слов, которые наш ребенок должен произнести в зависимости от возрастного диапазона.

Ожидаемая таблица:

p>

12 месяцев: первые слова,

15 месяцев: 4 -6 слов,

18 месяцев: 20–50 слов,

24 месяца: 100–300 слов, 50 % разборчивость,

24–36 месяцев: 300–450 слов, разборчивость 75 %

36–48 месяцев: 450– Ожидается более 1000 слов, разборчивость 90-100%. Поэтому в определенных возрастных группах считается нормальным, что сказанное не совсем понято, а слова наполовину и/или неправильны.

Что считается словом?

Все, что ваш ребенок использует постоянно, спонтанно, спонтанно и последовательно, включая звуки животных и транспортных средств, неправильно произносимые слова, является словом.

Например:

Вы можете думать об этом как о слове, если ваш ребенок всегда говорит вместо «вода»,

Если ваш ребенок говорит «тата» вместо «дверь», вы можете думать об этом как о слове, даже если он/она ошибается.

Развитие экспрессивного словарного запаса

• В 12 месяцев → 2-6 слов

• В 15 месяцев → 10 слов

• В 18 месяцев → 50 слов

• В 24 месяца → 300 слов

• В 30 месяцев → 450 слов

• В возрасте трех лет → ожидается, что он будет на уровне около 1000 слов.

Если вы заметите, что ваш у ребенка низкий словарный запас для его возраста, можно обратиться к логопеду.

Развитие объединения слов

После 2 лет → Может объединить два простых слова.

• Например: Мама, приди. Ешь маму. Папа может начать составлять простые предложения, например «гоу».

После 3 лет → Ожидается, что он будет составлять предложения из трех слов и больше слов. комбинации.

• Например: Папа, приди домой. Мама, дай мне воды. Брат начинает составлять комбинации слов из трех слов, например, «верхняя лошадь».

С 4 лет → Может повторять гораздо более длинные предложения, состоящие из четыре или пять слов и могут образовывать множество словосочетаний.

• Например: Мой учитель дал мне книгу. Мой друг подарил мне свою игрушку.

Начиная с 5 лет→ Начинают использовать разборчивость речи взрослых и дольше предложения. Ожидается, что он будет повторять предложения длиной до восьми-девяти слов.

• Например: Мой друг принес самолет вместо игрушечного вертолета. Купили сегодня на рынке яблоки и клубнику.

_{Читать: 0}