Понятие развития включает в себя множество физиологических, психологических и социальных областей, таких как развитие мозга, физическое развитие, сексуальное развитие, моральное развитие, психосоциальное развитие, когнитивное развитие, моторное развитие и развитие речи.
Все взаимосвязано. Нарушение одного из них влияет на другие области развития и вызывает проблемы в ожидаемом развитии на следующем возрастном уровне. Если ваш ребенок не демонстрирует характеристики, ожидаемые от его возрастной группы; Было бы полезно получить экспертную поддержку по вашим вопросам, учитывая, что существуют индивидуальные различия в развитии.
Для этого прежде всего необходимо знать здоровое развитие. Таким образом, становится легче быстро обнаружить проблемы и принять ранние меры предосторожности.
Особенности развития
* В первые 6 месяцев дети в возрасте от 0 до 1 года могут держать голову вертикально, поднимать голову, лежа на живот, переворачиваться на спину в положении лежа на боку, пользоваться игрушками руками, он учится понимать, различать человеческие голоса, особенно голос матери, издавать воркующие звуки и дружелюбно улыбаться. Во сне он проводит около 16 часов в день. Если ночью он просыпается каждые 3-4 часа, то через 4 месяца он спит 6-8 часов ночью и может бодрствовать 3 часа непрерывно днем.
От 6 месяцев до 1 года; Он может поворачиваться на бок, лежа на спине, сидеть без поддержки и держать собственную бутылку. Может переносить предметы из одной руки в другую. Он произносит бессмысленные слоги, может имитировать звуки и может имитировать слова к 1 году. Первые слова он говорит в возрасте до 1 года.
Примерно через 6 месяцев начинается переход на прикорм. Это путешествие, которое требует адаптации как от ребенка, так и от матери/опекуна.
Умственное развитие в первый год происходит очень быстро. Чем больше интереса, стимуляции и игры, тем быстрее умственное развитие. Первый год он все кладет в рот. Это форма релаксации. Ребенок, который кормится и получает эмоциональное облегчение от кормления матери, в процессе адаптации к миру склонен брать все в рот.
В этот период развивается чувство доверия. Развивается и уверенность в себе, и способность доверять окружению.
* В раннем детстве ходьба и подъем по лестнице учатся в возрасте 1–3 лет, бег и прыжки — примерно в 2 года, а спуск по лестнице — в возрасте 2–3 лет. Ложка и вилка для детей 1-2 лет. Вы начинаете использовать k. Он также может соответствовать одним и тем же объектам. Словарный запас постепенно увеличивается. 50-60 лет в возрасте 1-2 лет; Ожидается, что в возрасте 2,5–3 лет ребенок будет использовать около 300 слов. Ожидается, что к 2 годам ребенок сможет составлять предложения из 2 слов, а примерно к 3 годам он сможет понимать, что говорят, и общаться устно. Пожалуй, самое утомительное (!) для родителей в этот период – постоянные вопросы. Улучшение вербального общения также помогает развивать социальные навыки. Начинают наблюдаться равноправные отношения. Однако он старается быть более самостоятельным и принимать решения, при этом проявляется упрямство. Процесс нерешительности и упрямства влечет за собой сложности с приучением к туалету.
Он может разделять большие и маленькие предметы в возрасте 2–3 лет, а также изучает основные цвета в возрасте 3 лет.
Нарушения, наблюдавшиеся в этот период, особенно в области языка, очень важны. Прежде чем говорить, что со временем это пройдет, обязательно следует проконсультироваться со специалистом.
* 3–6 лет — возраст игр. Развиты все навыки, необходимые для игры. Ожидается, что он/она сможет легко выполнять такие движения, как ходьба, бег, прыжки, удержание, метание и игра в мяч. До 4 лет он может есть самостоятельно и действовать самостоятельно в таких вопросах, как чистка зубов, мытье рук и одевание. До того, как ему исполнится 6 лет, он предпочитает пользоваться правой или левой рукой, и его навыки рисования, вырезания и рисования должны улучшаться с каждым днем. В возрасте от 3 до 6 лет они могут легко использовать язык для общения со взрослыми и сверстниками. Его повествовательные навыки улучшаются, а интерес к книгам возрастает. В 6 лет наблюдается использование языка, близкое к взрослому. Именно интерес к постыдным и оскорбительным словам будет напрягать семьи в этом возрасте.
Интенсивно совершенствуются социальные навыки, происходит переход от двусторонних отношений к групповой дружбе, развивается способность понимать и соблюдать правила, выделяются понятия пола и различия между мужчиной и женщиной. Он начинает брать своего ближнего за образец. Начинает воспринимать такие понятия, как хорошо-плохо, правильно-неправильно. Это начало нравственного развития.
В этот период изучаются навыки счета, понятие сходства и цвета. Ожидается, что он усвоит понятия времени в течение дня и такие понятия, как право и лево.
Даже если в возрасте от 0 до 6 лет все идет хорошо, оценка развития раз в год — полезный способ лучше узнать ребенка. Любая ситуация, обнаруженная на ранней стадии, может быть легко решена. Для оценки развития, в дополнение к подробному сбору анамнеза и наблюдению; Используются такие скрининговые тесты, как Анкарский скрининговый опросник развития (AGTE), Денверский скрининговый тест развития II, Тест зрительно-моторного восприятия «Фигуры Гесселя», Тест «Нарисуй человека», Словарный тест Пибоди с картинками, и все эти инструменты не утомляют и не напрягают ребенка. ребенка, но помогите в распознавании.
Читать: 0
