Важнейшим фактором формирования личности ребенка является семья. Перед ребенком стоит задача создания личности через свою семью, чтобы существовать в жизни. В этот момент; Эта личность перемешивается и смешивается семьей вместе с врожденными характеристиками ребенка, и строится новая личность.
. Многие семьи сталкиваются с подобными проблемами. «Мой ребенок пытается получить то, что хочет, плачем, злится, когда мы не получаем того, что он хочет, не разговаривает с нами, запирается в своей комнате и начинает драки, когда не получает того, что хочет. " Свои претензии они выражают выражениями типа.
. Фактически, родители играют важную роль в формировании и закреплении такого поведения у детей. Ребенок может существовать по определенным схемам в своей борьбе с жизнью. Решающую роль в этом играют семейные системы поощрений и наказаний.
. У детей есть определенные запросы. Например, он хочет покупать игрушки каждый раз, когда выходит из дома. Когда ее семья говорит ей, что она не может этого получить, она начинает плакать. Здесь в игру вступают собственные психологические процессы родителей. Родители, которые видят в своих детях отражение своего детства, не могут вынести того, как их дети переживают боль, которую они пережили в собственном детстве, и фактически удовлетворяют свои собственные потребности, всегда удовлетворяя желания своих детей. Помимо сбалансированного удовлетворения потребностей ребенка, он не может препятствовать желаниям ребенка, проводя четкие границы, и каждый раз исполняет желания ребенка. ОН ДЕЛАЕТ ЕЕ УСЛУГУ
. Именно в такой последовательности поведения в сознании ребенка формируются стереотипы: «ЕСЛИ Я ПЛАЧУ, ТО ПОЛУЧУ ЧТО ХОЧУ, ЕСЛИ Я ОБИДИМСЯ НА НИХ, ТО ПРИДЕТСЯ КУПИТЬ МНЕ ЭТУ ИГРУШКУ, НО ЕСЛИ Я ДОРУСЬ, ТО ПОЛУЧУ». ЧЕГО Я ХОЧУ."
. Стереотипные схемы могут затем продолжаться и во взрослой жизни этих детей. Например; Свои проблемы с девушкой он решает только «борьбой». Когда он не может получить то, что хочет, он пытается привлечь внимание, злясь на людей, лишая их своей любви и заставляя их делать то, что он говорит.
. В таких проблемах большое значение имеет психообразование семьи (установление границ ребенка, определение возможностей ребенка, что необходимо сделать, чтобы мотивировать ребенка к позитивному поведению). Кроме того, тот факт, что отношение родителей во многом является источником проблем, Возможно, потребуется пройти курс психотерапии.
Читать: 0
