Недавно мы узнали из средств массовой информации, что в нашей стране дети почти каждый день подвергаются сексуальным домогательствам. Хотя женщины-насильники встречаются редко, насильниками обычно являются взрослые мужчины. Эти люди вступают в физический, часто сексуальный контакт с детьми, чтобы получить сексуальное удовлетворение, и делают это, угрожая детям, создавая впечатление, что домогательства являются нормой или виной ребенка, и запугивая их.
Если притеснения не замечает взрослый, такое поведение может длиться неделями, месяцами и даже годами. Жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими определяются как поведение лиц, ответственных за ребенка, которое наносит вред развитию, здоровью или жизни ребенка путем использования их доверия или физической силы.
Жестокое обращение – это физическое, эмоциональное и сексуальное насилие в соответствии с поведение, совершаемое в отношении детей. Они сгруппированы следующим образом.
Каково влияние жестокого обращения с детьми и пренебрежения им на развитие личности?
Хотя ребенок пытается Чтобы справиться с жестоким поведением взрослого, механизм контроля в случае сильного стресса и опасности разрушается, и ребенок выходит из-под контроля и пугается.
Утверждается, что дети, подвергшиеся жестокому обращению и пренебрежению, имеют более высокий уровень развития. проблемы. Было установлено, что все группы, подвергающиеся жестокому обращению и пренебрежению детьми, имеют более высокий уровень ненадежной привязанности, чем те, кто не подвергается насилию. Было замечено, что взрослые, подвергшиеся насилию в детстве, также испытывают сильный стресс, низкую поддержку со стороны семьи и больше проблем в отношениях с противоположным полом.
В исследовании, проведенном с участием маленьких детей, подвергшихся насилию, те те, кто подвергся насилию, были более зависимы от внешнего мира и застенчивы в обучении, неспособны поддерживать свою мотивацию к обучению. Было установлено, что это были дети с низкой когнитивной зрелостью. Эти характеристики, наблюдаемые в раннем возрасте, показывают, что, как предполагает теория инициации, дети действуют в рамках модели доступности и отзывчивости, усвоенной ими в родительских отношениях, в отношениях с учителем, который является первым взрослым, с которым они сталкиваются. в школе, кроме своих родителей. Ребёнок думает, что учитель не удовлетворит его требования и становится требовательным не только в академическом, но и в познавательном плане. Они могут быть не в состоянии использовать ресурсы, которые будут способствовать их развитию, и могут испытывать проблемы в академической сфере.
Те, кто подвергается жестокому обращению и пренебрежению детьми, также испытывают проблемы в своем саморазвитии. Им трудно воспринимать себя как целостную и непрерывную личность и осознавать свои потребности, мысли и внутренние проявления. У групп, подвергающихся жестокому обращению, больше проблем с эмоциональной регуляцией, а также с саморазвитием. Видно, что детям, подвергшимся насилию, трудно установить здоровые отношения с другими людьми. При рассмотрении их отношений со сверстниками констатируется, что те, кто подвергся насилию как в детстве, так и в подростковом возрасте, проявляют большую агрессию и избегающее поведение.
Хотя не у всех детей, имеющих проблемы в разных сферах развития, развивается психопатология. , эти трудности подвергают детей риску психопатологии. Многие исследования показали, что дети, подростки и взрослые, подвергшиеся насилию, имеют более выраженные психологические симптомы. У этих детей чаще встречаются депрессия, тревога и расстройства личности.
Известно, что разные виды жестокого обращения могут иметь разные последствия для развития. Кроме того, известно, что характеристики опыта жестокого обращения, такие как тяжесть и продолжительность насилия, личность обидчика и степень близости к ребенку, также связаны с последствиями развития как факторы риска. Если насильник является родственником или доверенным лицом ребенка, особенно если ребенок является родителем, если насилие происходит в течение длительного времени и если ребенок подвергается жестокому обращению, последствия для развития ребенка более значительны. тяжелая.
Сексуальное насилие происходит, когда ребенок не понимается и не принимается взрослым или ребенком старшего возраста. Это ситуация, когда человек не готов к развитию и используется для сексуального удовлетворения другой стороны. . Сюда входят все виды сексуальных разговоров, шуток, любое поведение и действия, от бесконтактных форм насилия, таких как разоблачение и вуайеризм, до прикосновений к половым органам ребенка, орально-генитального секса, инцеста, изнасилования, проституции и использования в производстве порнографические материалы. Сексуальное насилие над детьми наиболее распространено в возрасте от 6 до 10 лет. Доля девочек, подвергающихся насилию, выше, чем доля мальчиков высок.
Сексуальное насилие обычно совершается кем-то, кого жертва знает. Злоумышленник редко бывает незнакомцем. Треть случаев сексуального насилия совершается другим ребенком. Сексуальное насилие представляет собой сложный тип с определенными показателями для детей-жертв. Физические симптомы обычно отсутствуют, а поведенческие индикаторы вызывают появление других симптомов. Этот тип жестокого обращения, который является распространенным и обычно длительным, часто бывает скрытым.
Физические показатели:
Трудно ходить и сидеть, рваные раны, пятна или окровавленное нижнее белье, болезненность, отек, покраснение, кровотечение или зуд в области половых органов. Боль при мочеиспускании, синяки, кровотечения или слезы вне области половых органов, выявление заболеваний, передающихся половым путем.
Поведенческие показатели:
Неуместные сексуальные игры. или продвинутые сексуальные знания и распущенность. Истерия, неспособность контролировать эмоции, неожиданные трудности в школе. Замкнутость и депрессия, чрезмерное расстройство из-за соперничества между братьями и сестрами. Трудности в отношениях со сверстниками и избегание отношений с ними, создавая самосоциальную изоляцию. Избегание физического контакта или близости, внезапного и резкого изменения веса. Чрезвычайный страх перед определенными местами и людьми, побег от знакомого взрослого или избегающее поведение.
Долгосрочные и краткосрочные психологические эффекты:
Показан пост -травматическое стрессовое расстройство, ночные кошмары, фобии, реакции страха, нарушения сна, интроверсия, дефицит внимания, ночное недержание мочи, недержание кала, чрезмерные фантазии и лунатизм.
Одним из самых ярких индикаторов сексуального насилия является выражение лица ребенка. . Если ребенок говорит, что подвергся сексуальному насилию, к этому следует отнестись серьезно.
Эмоциональные показатели и сексуальное насилие наносят большой ущерб чувству доверия ребенка. Помимо этого, обидчик постоянно требует или угрожает ребенку хранить молчание. Это руководство находится за пределами понимания ребенка. Ребенок дает спектр эмоциональных реакций. Эти; проблемы с самим собой, низкая самооценка, чувство вины, стыда, депрессия, тревога, перепады настроения, серьезное снижение самооценки, реакции гнева, расстройство оппозиционного неповиновения.
Одна из самых важных вещей, которую следует делать в случае сексуального насилия, — обеспечить, чтобы дети распознавали возможные ситуации насилия, реагировали соответствующим образом и немедленно сообщали взрослому, которому они доверяют, когда они сталкиваются с такой ситуацией. Чтобы защитить их от жестокого обращения, их следует научить умению говорить «нет», определять, какие прикосновения хороши или плохи, что между взрослыми и детьми не должно быть секретов, что их тела для них особенные и что любая некомфортная ситуация должна поделиться с родителями. Столкнувшись с такой ситуацией, ребенка не следует винить. Ребенку, подвергшемуся насилию, и семье, которая считает, что не могут его защитить, важно получить психологическую поддержку.
Читать: 0
