Разборчивость речи нарушается в результате трудностей в произнесении звуков речи, восприятии или использовании языка в соответствии с правилами. Если вашему ребенку 4 года и старше, и он все еще испытывает трудности с произнесением определенных звуков, вы можете заподозрить КСБ.
Классификация КСБ
Существует 2 типа КСБ классификации;
1.Функциональные (причина неизвестна): артикуляция, фонологическая апраксия)
Артикуляция
Означает движение артикуляторов вдоль речевого тракта структур (язык, зубы, губы), изменяющих резонансные свойства полостей речевого аппарата.
Нарушение артикуляции
У человека трудности с произнесением определенных звуков или воспроизведение неправильных звуков.
Пример: удаление звука из слова (notebook-after) в слово, добавление звука (apple-ehlma) Изменение звука в слове (book-titap)
Фонологическое (фонологическое) расстройство
непрерывно глотая (так-ак, топ -оп) Постоянное изменение определенных согласных звуков.
Другие нарушения речи могут иметь двигательное и нейрогенное происхождение. Их называют апраксия и дизартрия.
Апраксия: нервно-мышечная. Это неврологический речевой звук. расстройство, при котором нарушаются точность и последовательность речевых движений без нарушений. Дизартрия: это двигательное расстройство, при котором ограничивается разборчивость речи. Оно может возникнуть из-за системного повреждения центральной или периферической нервной системы. Или может возникнуть в результате повреждения, которое может произойти в двух нервных системах одновременно.
Причины CSD
В большинстве случаев причина неизвестна. Однако в некоторых случаях CSD может возникать из-за: повреждения головного мозга, задержка умственного развития или развития, физические аномалии, влияющие на речь, поражающие речевые нервы Новые расстройства.
Заболеваемость БКС
Около 10-15% детей дошкольного возраста, 6% детей школьного возраста обнаружен. Разборчивость речи ребенка составляет менее 50% в 3-летнем возрасте, 75% в 4-летнем возрасте и менее 100% в 5-летнем возрасте.
Как СПД влияет на жизнь ребенка?
p>Это может вызвать проблемы в социальном и эмоциональном развитии. Если не вмешаться в ранний период, это может вызвать проблемы при переходе к обучению читать и писать. В результате может возникнуть неуверенность в себе.
ССД Диагностика-лечение в терапии
Прежде всего следует проверить слух ребенка, выяснить, слышит ли он звук. Когда установлено, что потери слуха нет, следует обратиться к логопеду.ДКТ оценит речь ребенка и справится с пережитым дистрессом.В результате возраст человека, уровень понимания, виды ошибок, состояние развития , и т. д. Ребенку будет назначена соответствующая терапия с учетом особенностей.
Читать: 0
