Детям необходимо общение с момента их рождения. Общение с ними, понимание их внутреннего мира и поддержка тех вещей, которые бросают им вызов, очень важны для их развития. Ребенок решит, кем он является, глядя на своих родителей. То, что ему говорят, что он может и не может делать, что он будет чувствовать и кем он является, связано с действиями и словами взрослых. Каждая семья представляет себе идеального ребенка; Типа «будь хорошим, будь умным, сразу понимай, что говорят, будь смелым». Чрезмерно идеализированный ребенок может оказаться между собой и желаниями другого. По этой причине необходимо оценивать детей как реальных, а не идеальных.
Каждый ребенок знает об эмоциях с момента своего рождения, но усваивает, как и что эти эмоции делают при передаче воспитателям в самый ранний период. Когда дети, столкнувшиеся в младенчестве с навязчивыми проявлениями самых примитивных эмоций, не получают адекватного внимания, понимания и не заботятся о них со стороны других, эти примитивные эмоции вновь появляются в каждом новом опыте, с которым они сталкиваются на протяжении всей своей жизни, и превращаются в поведение. такие как агрессия, обида, игнорирование и игнорирование как решение проблем. Иногда взрослым нужно заглянуть внутрь себя, чтобы понять ребенка. То, что «чувствует сейчас» взрослый, связано с тем, что «чувствует» ребенок. Реакции родителей на негативные ситуации, с которыми они сталкиваются, будут эквивалентны реакциям детей в их собственной жизни, потому что именно этому они учатся.Он говорит, что больше всего хочет, чтобы его понимали в отношениях с другими. Тогда в игру вступают другие желания и ожидания; быть оцененным, быть любимым. Эти ожидания на самом деле раскрывают связь между тем, что человек может дать, и тем, что он может получить. Отношения - это как шопинг и никто не всегда дает товар в кредит. Дети находятся в центре этого шоппинга. Что они дают, то и получают. Если то, что ожидается от ребенка, нереально, мотивация и толерантность родителей снизятся на том же уровне; Как и ожидание, что он меня поймет. Однако ни один ребенок не обязан понимать, но понимание детей — самая необходимая цель родителей.
Ребенок может находиться во многих негативных ситуациях с напряжением своих чувств и может проявлять это своим поведением. Если дети не могут справиться с чувствами, которые тяжелы для них в той среде, в которой они находятся, они на самом деле могут просить о помощи, показывая это как «проблемное поведение». Однако в этом случае очень важно и то, что понимают родители; Вместо «мне неловко от этого», думая, что это нагрузка для ребенка, и говоря: «что ему здесь нужно, что его сейчас толкает», это позволит обоим родителям увидеть ребенка и помочь ему.
Принятие вместо критики
Больше всего ребенку нужно признание со стороны опекуна. Таким образом, это состояние принятия избавит ребенка от идеала и позволит ему познать свое истинное «я». Чтобы принять детей, необходимо очень хорошо наблюдать за ними и понимать, что они чувствуют. Для этого необходимо говорить о языке отражения, который может быть только что услышан, а может и не быть.
Язык отражения — самая эффективная модель общения. Это модель, которая не содержит никаких суждений, а служит только для того, чтобы понимать, сопереживать и отражать эмоции и поведение. Поскольку ребенок охвачен этим языком, он/она поймет, что его/ее мать/отец любит, ценит и принимает, «кем бы он ни был». Таким образом, ребенок станет сильнее в детско-родительских отношениях. Этот язык также обеспечит ребенку самоконтроль, уверенность в себе, контроль над стрессом, способность к рассуждению, чувство ценности, пространство, где его потребности будут видны, и осведомленность.
Я' m Вот, я вас понимаю
Самый важный мир детей – это их дом. В этом доме на них воздействуют отдельно от матери и отца. Ребенок, который думает, что воспитатели не понимают его в собственном доме, не может быть уверен, что его поймут где-нибудь в мире. По этой причине он справляется с ситуациями, которые заставляют его находить себе место во всех социальных средах, в которых он находится, известными ему методами. Если он боится монстров, которые вылезут ночью из-под кровати, и услышит фразу «он будет бояться, и вот это», он подавит страх, но вместо этого его будет сопровождать множество других эмоций и поведения. В другой ситуации детей, которые злятся и злятся, забирают родители. Когда его называют «неуважительно» из-за гнева, дети, которых разгневали, наказали или заставили подавлять гнев, не смогут использовать это чувство во многих сферах своей жизни, потому что они будут чувствовать себя виноватыми из-за того, что «злиться на кого-то — это плохо». и будет беспокоиться, находясь под игом других.
Лучший способ для каждого ребенка быть понятым родителями — это отражать его чувства. Думайте об отражении как о зеркале. Когда вам плохо, лицо, которое вы видите в зеркале, сердитое или грустное. Ваше отражение в зеркале не улыбается и не поворачивается к вам спиной, когда вы так себя чувствуете. На самом деле этот язык работает практически по той же логике. Чтобы отразить детей, важно очень хорошо за ними наблюдать, слышать одним ухом, слушать другим, использовать чуткий голос и мимику.
Ребенку, плачущему из-за того, что его игрушка сломалась, фраза «ок, заткнись, мы купим новую» не помогает ему в этой сложной ситуации, а наоборот, учит его передать его случайным образом, не решая его проблем. Однако возможность сказать: «Тебе очень жаль, потому что твоя игрушка сломана» поможет ребенку понять, насколько ему грустно. Кроме того, это обеспечит более искреннюю, гармоничную и настоящую связь и отношения между ребенком и матерью/отцом. Надежная привязанность развивается в безопасной среде отношений, и основным человеком, которому ребенок получает это доверие, является его семья.
Дети приобретают большую самооценку, когда открывают в себе силу. Дети, потерявшие собственные ценности, могут вести себя крайне злыми или застенчивыми. По этой причине важно выразить свои чувства в ответ, поддержать работу, которую пытается выполнить ребенок, и показать, что вы рядом с ним, чтобы понять и помочь ситуации и потребностям ребенка.
«Ты очень хочешь открыть крышку этой игрушки»
«тебе очень нравится играть в эту игру»
«ты злишься на меня за то, что я на тебя кричу»
«вы говорите о вещах в своей комнате, которые вас пугают»
«вы расстроены, потому что думаете, что не можете хорошо рисовать»
Как Размышления укрепляют связь между ребенком и семьей, дети учатся доверять и чувствовать себя ценными в любой ситуации. Чтобы в жизни они… Когда они испытывают что-то сложное, они осознают силу внутри себя и смогут преодолеть эти моменты вместо того, чтобы испытывать худшие моменты при малейших трудностях. Ребенок может расстроиться из-за того, что друг не играет с ним, а вместо этого перейти в такое поведение, как желание испортить ему любую игру, обидеться на своего друга или желание сделать плохо кому-то еще, сказав: «Я не «Я тебя не люблю», ребенок сможет принять более здоровое решение в этой ситуации, потому что его родители дают ему эту власть. Сказав: «Я понимаю тебя, я вижу трудности, через которые ты проходишь, и я с тобой». Ребенок, который может сказать: «Мне жаль, что ты не играл со мной», заставит понять это кого-то другого, так как он осознает ситуацию, и я считаю, что это лучшее достижение в жизни для ребенка.
Куда мне пойти?
Слезы здесь, если не понять
Куда мне пойти и поплакать?
Если моя душа может' Здесь нельзя обрести крылья
Куда я могу пойти и полететь?
Если я не могу задать свои вопросы здесь
Где я могу найти решение?
Если здесь не слышны чувства
Куда мне пойти и поговорить?
Если вы не примете меня таким, какой я есть
Куда я могу пойти и быть самим собой?
Психолог Гонджа Джихан
Читать: 0
