Мой ребенок не может играть сам! … Это стало приговором, который родители часто говорят о своих детях, особенно в дни эпидемии, когда они остаются дома.
Дети, которые не могут проводить время или развлекать себя, стали проблемой для родителей, работающих дома. или часто проводите время дома. Особенно одиноким детям или детям с большой разницей в возрасте между ними и их братьями и сестрами трудно проводить время в одиночестве. Мы хотели написать об этой проблеме в этой статье.
Ребенок с зависимостью не может играть сам!
Мы можем показать характеристики связи, которую вы устанавливаете. с вашим ребенком как причина такой ситуации. Такая ситуация неизбежна, если ваш ребенок слишком зависит от вас или если ваш ребенок контролирует ваши отношения. Вполне возможно, что вы тоже почувствуете к нему зависимость, просто потому, что он так от вас зависит. Эта ситуация неизбежна, если вы с младенчества были чрезмерно опекающим родителем, если вы удовлетворяли почти все потребности вашего ребенка еще до того, как он или она даже упомянули об этом, и если вы посвящали ему каждое мгновение своей жизни с тех пор, как он был маленьким. Хотя чрезмерная зависимость родителей обычно провоцирует эту ситуацию, в некоторых случаях такая навязчивость может возникать и у детей небрежных родителей. Ребенок, который не может удовлетворить свои основные потребности в заботе, любви и внимании, не может отделиться от вас и всегда может хотеть, чтобы вы были рядом с ним. Родители, которым трудно сдерживать своих детей и которые чрезмерно сосредотачиваются на собственных потребностях вместо того, чтобы обращать внимание на своих детей, также имеют низкую способность проводить время в одиночестве.
Если ваш ребенок контролирует ситуацию, он будет использовать это, чтобы в полной мере
В отношениях, которые устанавливает с вами ваш ребенок. Если он сидит в кресле начальника, он обязательно воспользуется вами, чтобы не дать себе заскучать. Каждый раз, когда ему становится скучно, он становится либо агрессивным, либо беспокойным; Пока вы не исполните его желания... Дополнительные кредиты, которые часто дают родители, чтобы их трудовая жизнь не оказала негативного влияния на психологию детей, или чтобы родители не отвергли их, чтобы сердце ребенка не было разбито или его психология не ухудшится, приведет к ситуации потери контроля.
Благими намерениями вымощена дорога в ад
Старания родителей всегда быть рядом со своими детьми, чтобы они не влияют на них негативно К сожалению, через некоторое время это вредит их детям. Со временем дети теряют такие характеристики, как воображение, способность решать проблемы, психологическую устойчивость и креативность. Ребенок, который не может играть самостоятельно и привыкает к готовому, теряет воображение или по-иному интерпретирует информацию, которую получает из внешнего мира (творчество). К сожалению, он не может поддерживать собственное благополучие, потому что не может быть один.
Цифровой ребенок…
Легкая доступность цифрового мира, такого как готовые игры и визуальные эффекты. средства массовой информации, создают легкие развлечения для детей. Дети, которым не нужно использовать свою творческую сторону, чтобы развлечься, становятся рабами экранной зависимости, превышая здоровый предел в 1,5 часа ежедневного использования. Родители, которые используют экран каждый раз, когда ребенок напрягается или скучает, через некоторое время делают своих детей зависимыми.
Родители, у которых нет хобби
Родители также ограничены в творческом плане, и если они не могут отвлечься за пределами экрана, их дети тоже учатся этому. Дети наблюдают за своими родителями с младенчества и берут за образец то, что делают родители, когда им скучно.
Дети, которые не начинают дошкольное образование, хотя время пришло
Некоторые семьи не отправляют своих детей в школу или школу, даже если им исполнилось 3 года, с трудом отправляют их в игровые группы. Из-за этого детям становится скучно оставаться дома в то время, когда их любопытство, энергия и способность к обучению находятся на пике.
Дети, которым трудно спать отдельно
Дети должны спать отдельно от своих родителей со дня их рождения. Дети, которые спят вместе, могут быть более склонны к развитию зависимости от своих родителей. Вы можете получить доступ к нашей статье о тренировке сна по ссылке.
Сколько времени родители должны проводить со своими детьми?
Количество времени, которое родители могут играть или заниматься один на один занятия с детьми не должны превышать 1 часа в день. Более длительные периоды могут привести к процессу, который может привести к нарушениям в отношениях, о которых мы упоминали выше.
Что вы можете сделать с этого момента, чтобы решить эту проблему со своим ребенком?
Вы должны предотвратить эту ситуацию и возьмите под контроль свои отношения. Вы решаете, во что играть, с кем играть и как долго. Если ваш ребенок любит играть в монополию, вы можете сказать: «Я думал, что поиграю с тобой в монополию, даже если бы сегодня был вечер!» Таким образом, вы станете контролёром игры.
Второй важный момент заключается в том, что нужно пролить немного слез. Если вы взяли на себя ответственность за игру и отлично проводите время, дети захотят, чтобы игра продолжалась. Потратив определенное время и закончив игру, они их расстроят. В данном случае проблем нет, этого и следовало ожидать. Вашей целью никогда не должно быть заставить их плакать. Ваша цель должна состоять в том, чтобы ожидать слез и дать вашим детям понять и почувствовать, что это нормально.
Это означает, что, когда вы устанавливаете ограничения на технологии, плач и протесты будут сильными. Прекращение использования технологии по истечении времени приводит к возникновению многих проблемных моделей поведения. Будьте готовы и проясните это. Если вы хотите сделать этот процесс с помощью технологий более здоровым, вы можете внести свой вклад в развитие вашего ребенка и создать для него веселое времяпрепровождение, установив на свой планшет или телефон такие программы, как «Mentalup». Зайти на сайт программы можно по ссылке.
Есть еще драма избавления от детской скуки. Чем больше идей вы выбрасываете, тем хуже становится ситуация: тем больше дети ноют, затягивают ситуацию, плачут и умоляют.
Если вы уже установили достаточно глубокие отношения со своими детьми (что не обязательно длиться часами), вы можете сопереживать их чувствам, вас очень понятно настраивает («Я знаю, скучать тяжело»). Затем отвлекитесь, выполняя настоящую работу, и не застревайте посередине.
Самая важная проблема здесь в том, что трехлетний ребенок еще очень мал. Вы увидите больше симптомов голода/усталости/болезни. У детей в этом возрасте еще не развиты навыки управления собственными эмоциями. Таким образом, это баланс между удовлетворением потребностей ребенка и возможностью ему или ей повзрослеть. По сути, у каждого ребенка разные потребности, и это ожидаемо.
Как дети проводят время в одиночестве?
Ответ прост: это зависит от их выбора. Если вы внесли изменения в важные ситуации, о которых мы писали выше, с течением времени Вы можете заметить, что время, которое они тратят на себя, увеличивается.
Ниже мы перечислили идеи игр, которые могут облегчить этот процесс новичкам;
- Охота за сокровищами – вы просто нарисуйте карту, спрячьте сокровище в комнате, откройте карту и отдайте ее своему маленькому пирату. Таким образом, они будут действовать независимо от вас, чтобы найти сокровище. Вероятно, они будут очень рады, когда найдут сокровище.
- Игра «Переработка отходов»: отдайте мусор из дома (рулоны туалетной бумаги, пластиковые бутылки, кусочки ниток и ткани, коробки и т. д.) своему ребенку и используйте его без каких-либо режущих инструментов (вас просят разрезать). Пусть он сам решит, что он может сделать с клеем и красками.
- Музыкальные чашки – Налейте воду в чайные стаканы (8 штук) в порядке убывания. для получения звуков от толстого к тонкому. Стакан, наполненный до краев, будет издавать самый громкий звук, а стакан, наполненный меньше всего, будет издавать самый тихий звук. Выбирайте толстые стекла, чтобы их было нелегко разбить. Затем покажите, как можно воспроизводить мелодии мягкими движениями ложки, а все остальное оставьте ребенку.
- Баскетбол дома – разрежьте всю старую одежду, которая есть у вас дома, и сшейте ее обратно. мяч (шариков должно быть не менее 10). Пусть ваш ребенок попробует бросить эти шарики в небольшую корзину для белья с определенного расстояния, чтобы развлечься и развиться.
- Палатка дома – если у вас есть стол с фиксированными ножками, большая простыня или чехол, фонарик и подушки дома, пусть это сделает ваш ребенок. Пусть он разобьет свой собственный лагерь и помечтает в своей палатке.
- Игра с воздушными шарами – надуйте воздушный шар и подарите его ребенку. Давайте посмотрим, как долго он сможет удерживать воздушный шар в воздухе, ударяя его рукой после того, как бросит?
- Кинетический песок. Дети любят играть с кинетическим песком, потому что он раскрывает их творческий потенциал и чувства. прикосновения к песку. Пусть время для него пролетит, как песок.
- Игра «Опрокидывание пирамиды». Пусть ваш ребенок попробует опрокинуть теннисным мячом картонные стаканчики, которые вы выстроили друг на друге. Вы просто расставляете стаканчики в начале игры, а дальше это задание — его работа.
- Дети расслабляются под музыку. Познакомьте ребенка с музыкальными жанрами и музыкальными инструментами. Если есть возможность, купите ему музыкальный инструмент. Научите их играть (фортепиано, мандолина, флейта, подходит для детей этого возраста).
- Пусть ваш ребенок бесплатно рисует каждый день.
- Если вашему ребенку 3 года и выше, он/она должен уметь рисовать людей. Научите его из каждой детали рисовать человека.
- Пусть он каждый день играет со съемными конструкторами LEGO.
- Пусть он создает различные фигуры из мягкого теста. Позже вы сможете раскрасить фигуры из теста.
- Поиграйте вместе в игры на умственную гимнастику, например, найдите различия между двумя картинками и абсурдные события на картинке.
- Позвольте им поиграть с головоломками. игрушки из нескольких деталей.
- Позвольте ребенку пользоваться ножницами без острых краев. Помогите ребенку разрезать его ножницами, нарисовав на бумаге прямую линию.
- Предложите ему поиграть в игры, в которых он сможет строить башни и фигуры из кубиков.
- Дайте ребенку возможность используйте ножницы без острых краев. Помогите ему разрезать ножницами, проведя на бумаге прямую линию.
Читать: 0
