Способности к обучению у каждого ребенка разные. Здесь важно определить, как ребенок учится, и организовать новую информацию в соответствии с его методом обучения. Обучение происходит не только в школе. Первые 7 лет до поступления в дошкольное учреждение являются наиболее продуктивными годами в развитии ребенка и наибольшим обучением. Другими словами, годы, когда важны инвестиции в будущее ребенка, — это годы, когда мать и отец проводят большую часть времени вместе.
Детям необходимо использовать свои пять чувств при изучении информации в постоянный способ. Чем больше на людей влияют события, которые они переживают, тем больше они держат их в своей памяти. Это касается и ребенка. Чем больше у него любопытства и симпатии к предмету, который он изучает, тем легче и устойчивее будет этот предмет. Первыми учителями детей всегда являются их мамы и папы. Ребенок время от времени будет совершать ошибки и время от времени принимать неправильные решения. Мы должны поддерживать их и помогать им учиться на своих ошибках, чтобы они могли продолжать учиться охотно. Когда родители чему-то учат своих детей, они должны помочь им приобрести постоянные, а не сиюминутные знания. Для эффективного и постоянного обучения вместо доходчивого объяснения предмета необходимо включать в обучение эмоции ребенка. Потому что процесс обучения на 20% состоит из умственного и на 80% из эмоционального интеллекта.
Чтобы обеспечить эффективное обучение, необходимо приобрести привычку читать книги. Разговор на эту тему после прочтения книги в возрасте 3–5 лет может побудить ребенка читать книги, и в результате ребенку будет приятно читать самостоятельно, когда он пойдет в школу. У некоторых детей более сильный слуховой метод обучения. Другими словами, ребенок с сильными слуховыми навыками может предпочитать слушать чтение.
Они легче усваивают информацию, которую усвоили, когда она представлена аудиально. Готовясь к экзамену, эти дети легче усваивают информацию, когда кто-то читает ее, объясняет или повторяет вслух самостоятельно, а не читает самостоятельно.
Пусть ваш ребенок решает. Например, когда вы собираетесь читать книгу со своими детьми, позвольте им выбрать сборник рассказов и предмет, чтобы они могли учиться охотнее и эффективнее. Продолжительность обучения Для каждого ребенка это индивидуально. Существуют различные методы обучения, например, обучение ребенка путем чтения и письма. Продолжительность пребывания ребенка перед уроком может варьироваться от ребенка к ребенку. Пока некоторые дети ждут, пока тема будет закончена, другие подстраиваются, устанавливая ограничение по времени. Пусть ребенок сам выбирает метод.
Кроме того, дети с развитым зрительным интеллектом учатся с помощью картинок и видео, и они могут осмыслить изученное и связать его. Затем они визуально отражают то, что узнали. Например, он может интересоваться рисованием или киносъемками. Кроме того, регулярное выполнение домашних заданий укрепляет обучение. Чтобы информация, усвоенная ребенком, осталась в долговременной памяти, ее необходимо повторять.
Как мы видим, у детей есть множество методов обучения. Каждый ребенок может быть более склонен к одному или нескольким из них. Помните об индивидуальных особенностях и сильных сторонах вашего ребенка и наблюдайте, в какой среде и ситуациях он учится лучше и эффективнее. Важно выяснить, к какому методу он склонен, и направить его соответствующим образом.
Читать: 0
