Духовное развитие ребенка начинается с момента его попадания в утробу матери. С момента рождения дети пытаются понять мир глазами своих родителей или опекунов, поэтому им необходимо руководство взрослых, поскольку они не могут принимать решения по собственной воле. Когда он начнет расти, он начнет создавать свою собственную реальность.
Детям нужна среда, в которой их физические, духовные, социальные потребности, потребности в заботе, любви и доверии удовлетворяются и где они подготовлены к жизни. .
Когнитивное, эмоциональное и когнитивное развитие в детстве Здоровое развитие в детской, социальной и личностной сферах очень важно для того, чтобы ребенок стал взрослым, способным быть самодостаточным в своей будущей жизни. и которые могут самоутвердиться индивидуально и социально.
Подростковый возраст - это период физического, когнитивного, эмоционального, социального и личностного развития. Поскольку это период быстрых изменений, он несет с собой множество адаптаций и изменить вопросы, которые необходимо решить.
Пока личность в подростковом возрасте борется с кризисом становления собственной идентичности, он также испытывает трудности в адаптации к социальной среде, особенно своей родители и другие члены семьи.. Кроме того, подростковый возраст – это возможность компенсировать проблемы, пережитые в детстве. По этим причинам, помимо поддержки, оказываемой индивидууму при консультировании подростков, важен также вклад консультирования, предоставляемого родителям и лицам, осуществляющим уход, в этот процесс.
В рамках работы с детьми и консультирование подростков,
-
Оказание профессиональной поддержки детям/подросткам в тех трудностях, с которыми они сталкиваются на протяжении всего периода своего развития,
-
Активно вовлекая в процесс родителей-опекунов, ребенка/подростка. Чтобы обеспечить максимальную пользу ребенку/подростку,
-
Для обеспечения того, чтобы ребенок/подросток может справиться с эмоциональными проблемами,
-
Собственные мысли, чувства ребенка/подростка и Дать возможность ребенку/подростку выразить свое поведение соответствующим образом,
-
Чтобы дать возможность ребенку/подростку развить положительные чувства по отношению к самому себе,
-
Преодолеть ограничения ребенка/подростка и заставить его чувствовать себя хорошо, принимая его сильные стороны обеспечить,
-
Для того, чтобы ребенок/подросток изменил свое поведение, приводящее к негативным последствиям,
-
Чтобы обеспечить ребенку/подростку комфортный и гармоничный доступ к внешнему миру, обеспечить правильное функционирование,
-
Максимизировать возможности, необходимые ребенку/подростку для завершения своего развития стадии,
-
Пропагандировать здоровое родительское отношение.Создавать и поддерживать в обеспечении его последовательности и непрерывности.
-
Информировать детей. /подростки о влиянии домашнего общения на ребенка/подростка,
-
Чтобы сообщить о признании и руководстве,
-
Для того, чтобы ребенок/подросток осознал свои внутренние конфликты и проанализировать, как он/она воспринимает себя и внешний мир,
Читать: 0
