Романтические отношения, которые устанавливает человек, являются отражением отношений, которые он или она имеет со своими родителями в младенчестве. Насколько целостна родительская инклюзивность ребенка, так это в той точке, где бессознательный процесс выбора ребенка находится в установленных отношениях. С инклюзией мы можем связать почти все виды ситуаций: от того, как родитель держит ребенка до его взгляда, привязанности, разделения, получения и проявления реакций, а также взаимоотношений между родителями. Однако в тех случаях, когда родитель не может (или не может) предложить безопасные отношения, наблюдается, что человеку трудно установить надежную привязанность в романтических любовных отношениях. Можно сказать, что проблема привязанности в этих романтических отношениях часто является предметом любопытства исследований. Итак, все ли у людей с надежной привязанностью находится на том этапе, когда вы можете очень плавно сказать «мы закончили»?
Я так не думаю. Есть также расстояния, тревоги, поведение, отношения, противоречия и чудеса. Есть даже много людей. Человек влюбляется в то, чего ему не хватает. Хотя они влюбляются в то, чего им не хватает, они одновременно дополняют друг друга и беспокоят. Она дополняет друг друга, потому что, когда мы видим, что с другой стороны в нас чего-то не хватает, нам доступна самая приятная форма любви. Оно тревожит, потому что неполное, потому что напоминает человеку то, чего он не хочет в себе видеть. Тем более, что человек не хочет видеть в себе ту недостающую ситуацию, эта ситуация оборачивается для него проблемой. Человек подавляет, отрицает, принимает или нет, но, в конце концов, ситуация, которая имеет значение, находится рядом с ним.
У каждого человека есть положительные и отрицательные стороны. Если у нас есть проблема, в которой ее нет, мы приписываем этой стороне отрицательную сторону. Сначала мы не можем увидеть отрицательные стороны человека, которого любим, затем эти недостатки и негатив выходят на первый план. Чудеса любви раскрыты. Точно так же, как мы остаемся в том безопасном месте, где можем видеть положительные стороны наших родителей в детстве, но когда дело доходит до подросткового возраста, отрицательные стороны наших родителей начинают проявляться одна за другой. Подростковый период, когда мы пытаемся расстаться, поскольку теплые стороны наших родителей становятся заметными. Какого прорыва мы пытаемся достичь? Формируя костяк себя, мы стараемся выбраться из того места, которое нас согревает; мы пытаемся отойти от отсутствия родителей, совершить прыжок в более теплые аспекты наших романтических отношений, которые кажутся более понимающими и полными. Мы развиваемся в положительные аспекты нашей романтической любви. Через некоторое время выявляются и негативные стороны наших романтических отношений. Это место, где рождаются конфликты и сомнения. У каждого есть положительные и отрицательные стороны, недостатки, проблемы. То, как мы справляемся с этими конфликтами внутри себя, отражается на том, как мы справляемся с конфликтами в наших романтических отношениях.
Мы можем так сказать; когда мы можем принять положительные и отрицательные аспекты наших родителей, когда наш позвоночник тверд, тогда мы принимаем положительные и отрицательные аспекты наших романтических отношений и, конечно же, самих себя. Конечно, речь не идет о принятии всего негативного, что я говорю. Речь идет о способности терпеть положительные и отрицательные аспекты нашей собственной проблемы, наших недостатков. Использование более здоровых методов преодоления трудностей позволяет нам терпеть себя и терпеть сложность любви. Когда мы сможем терпеть себя, тогда мы сможем создать безопасную среду любви. Мы можем укрепить свой позвоночник.
Любовь также требует умения терпеть недостаток.
Читать: 0
