Мы сказали нашему 7-летнему ребенку: «Если ты отпустишь мою руку, идя по дороге, ты упадешь на землю, или если ты отпустишь мою руку, ты заблудишься».
"Имейте трудолюбивого друга, если подружитесь с ленивым человеком, вы будете похожи на него."
Когда наша дочь-подросток куда-то собирается с друзьями, она говорит: своей подруге: «Моя дочь под твоей опекой».
Как часто мы говорим нашему ребенку-подростку: «Неправильно так одеваться, тебя будут беспокоить взгляды других»?
Дети часто слышат подобные предложения от своих матерей или отцов. Дети нового поколения часто слышат от окружающих, что окружающая среда плоха и полна опасностей и что им не следует никому доверять. Родители! Или вы из тех, кто говорит: «Я не доверяю вам, я не доверяю окружающей среде»?
Некоторые из нас все еще могут подтвердить эту мысль.
Некоторые из нас все еще могут подтвердить эту мысль. p>
Конечно, ребенок хочет, чтобы его одобряли. Потребность в одобрении присутствует в нас с момента нашего рождения и становится очевидной в начальной школе. Затем мы вступаем в естественный процесс одобрения (то, что мы называем самоодобрением), который является частью развития. Другими словами, это похоже на признание того, что мы опытны в своем собственном внутреннем путешествии, даже если мы не слышим и не видим ни от кого «все в порядке, ты молодец»...
Способность детей развивать хорошие чувства отношение к себе с раннего возраста зависит от того, как их оценивают важные люди в их жизни. Те, кого любят старшие, кто находит близость и внимание, которых они ожидают, когда они в этом нуждаются, чье мнение ценят и заботятся о нем, кому доверяют и наделяют ответственностью; Ребенок, которого хвалят за то, что он делает хорошо, чем гордится и принимается, несмотря на все его ошибки, будет иметь высокую уверенность в себе.
Другими словами, уверенность в себе означает быть счастливым быть самим собой. и, как следствие, быть в мире с самим собой и окружающей средой. Кратко; Мы также можем сказать, что это чувство «привлекательности и способностей».
Итак, делаем ли мы когда-нибудь ошибки, обучая наших детей многим позитивным моделям поведения и эмоциям? Хотя мы хотим, чтобы наши дети были уверены в себе, можем ли мы использовать отношение и санкции, которые подорвут их уверенность в себе?
"По своей природе ребенок учится злу, прежде чем добру ", говорит Фрейд. ребенок Пока мы бьемся над мыслью о том, как сделать этот опасный мир пригодным для жизни и надежным, мы на самом деле ставим перед нашими детьми задачу. Наши дети хотят получить от нас послание: «Я доверяю тебе, ты должен быть в состоянии защитить себя и справиться с любой негативной ситуацией, которая может с тобой случиться». Он/она хочет услышать ответ: «Если ты поступаешь неправильно, это твой выбор, ты должен это терпеть».
Потому что брать на себя ответственность за свои действия так же важно для наших детей, как и это для нас. Любая ответственность, которую мы налагаем или можем возложить на окружающую среду, не принесет никакой дополнительной пользы нашим детям. На самом деле, это не добавит никакой дополнительной ценности и позволит им легко отмахнуться от своих ошибок в более позднем возрасте и даже не захочет брать на себя ответственность за свои ошибки.
Вот почему мы говорим нашим дети: «Я доверяю тебе, ты не сделаешь ничего плохого». Если что-то идет не так или дела идут не так, как вы хотели, это потому, что это ваш выбор и предпочтения. Мы можем убедительно продемонстрировать нашу поддержку нашему ребенку с помощью предложения «Ты знаешь лучше всех и можешь взять на себя ответственность за свой выбор». Благодаря ощущению доверия, которое он получает от семьи, и желанию быть главным человеком в механизме принятия решений, ребенок возьмет на себя ответственность за ошибки, которые он совершил и совершит, и таким образом вырастет более уверенным в себе. и более вовлеченных людей.
Читать: 0
