Что такое обязательность? Как это влияет на нашу повседневную жизнь и то, как мы общаемся? Насколько важно то, как мы общаемся в наших отношениях? Как отношения, которые мы устанавливаем в детстве, влияют на наши отношения в будущем?
Прежде всего, нам следует начать с понимания понятия «привязанность». Привязанность — это узы доверия между лицом, осуществляющим уход, и ребенком, возникшие в пренатальном периоде. Указанная связь может быть усилена за счет удовлетворения потребностей ребенка или ослаблена за счет игнорирования ребенка, или вообще не может быть установлена связь. Привязанность между лицом, осуществляющим уход, и ребенком повлияет на любые отношения, которые будут у ребенка в будущем, потому что это означает три ситуации для ребенка, который заботится; близость, безопасность и убежище.
В сценарии, где все потребности ребенка удовлетворены и у него положительные отношения с лицом, осуществляющим уход, ребенок начнет с изучения позитивных мыслей о том, что мир прекрасен. Это повысит вероятность того, что он будет «надежно привязанным» ребенком. Надежно привязанный ребенок имеет позитивные мысли по отношению к себе и другим, потому что воспитатель всегда рядом с ним, и обобщает это отношение воспитателя на всех.
Теперь давайте посмотрим на негативный сценарий, то есть на ситуацию ребенка потребности не удовлетворяются, и лицо, осуществляющее уход, игнорирует это. Малыш начнет с усвоения негативных схем по отношению к миру, другим людям и самому себе, иными словами, у него инициируется паттерн «ненадежной привязанности». В этом случае ребенок будет выглядеть как ребенок с тревожной или избегающей привязанностью.
Дети, которые угрожают бросить своих опекунов или демонстрируют непоследовательное поведение, обычно демонстрируют тревожную модель привязанности. Дети с тревожной привязанностью демонстрируют схему неуверенности в будущем опекуна в трудную минуту. По этой причине наблюдается сопротивление при расставании с воспитателем и неспособность успокоиться при воссоединении.
Дети, воспитатели которых игнорируют потребности ребенка и не сопереживают им, скорее всего, имеют избегающий тип. вложение. У детей с избегающей привязанностью нет уверенности в том, что опекун удовлетворит их потребности. Потому что Они стараются контролировать все, что происходит вокруг них. Они испытывают проблемы с гневом и низкую самооценку.
Ну, эффективны ли эти детские модели привязанности и в наших взрослых отношениях? Да, это эффективно. Схемы узнавания мира ребенка, о которых мы упоминали выше, — это его первые схемы против всего и всех. Положительные или отрицательные они лягут в основу будущих взглядов и моделей привязанности в отношениях.
Вернемся к первому ребенку, «надежно привязанному» ребенку. В ее первой жизни опекун удовлетворял ее потребности, поэтому она создала схему с позитивными мыслями о мире. Те же схемы могут продолжаться и во взрослой жизни, как и в детстве, и в этом продолжении мы можем увидеть «надежно привязанный» взрослый паттерн. Взрослый человек с надежной привязанностью считает себя милым и также относится к окружающим его людям. Он уверен в себе, независим и автономен. Они могут легко общаться с другими людьми.
С другой стороны, ребенок с ненадежной привязанностью может проявлять три типа привязанности во взрослом возрасте; навязчивы, пугливы и апатичны.
Взрослые с навязчивой привязанностью считают себя никчемными и не чувствуют себя достойными любви. Они постоянно нуждаются в одобрении. Они хотят установить близкие отношения, но остро переживают тревогу, что человек, с которым они установят близкие отношения, покинет их. У них нереалистичные ожидания относительно своих отношений.
Взрослые с боязливой привязанностью находятся в ситуации, аналогичной тем, кто испытывает одержимую привязанность, но у них острая потребность в любви, а не в одобрении. Несмотря на эту потребность в любви, они не приближаются к другим людям, потому что воспринимают их как отвергающих, описывают себя как неприемлемых. Они не участвуют в социальной среде из-за низкой уверенности в себе.
Взрослые с безразличной привязанностью, с другой стороны, отвергают других людей, в отличие от двух других моделей привязанности взрослых. Они не доверяют другим людям и не нуждаются в них, потому что их отвергает опекун. Они придают большое значение своей самостоятельности и индивидуальности. Они недоверчивы к другим людям и держатся от них подальше, тем самым повышая свою уверенность в себе. они защищают свои У них очень сильное убеждение, что другие не поддержат их.
Как мы видим, наш опыт общения с опекунами еще до младенчества заставляет нас формировать свой стиль привязанности. Вы можете изменить свой стиль привязанности не только к родителям, но и в процессе терапии. Мы всегда рядом с вами вместе с нашими опытными сотрудниками, чтобы получить поддержку в этом процессе.
Читать: 0
