День, которого с нетерпением ждали наши дети, когда они обретут своеобразную независимость и широкий круг друзей, настал у наших дверей. Особенно, если в его семье есть старшие, которые занимаются образовательной жизнью, он с большим нетерпением ждет школы для детей, но первый день, когда он вступает в эту большую мечту, может оказаться не таким, как он ожидал. Так что же превращает волнение перед школой в стресс?
Начало образовательной жизни нашего ребенка; Это означает вступление в новое общество, полное сверстников и детей старшего возраста из маленького общества, в котором он находился до сих пор, где он знает всех своих членов и где ко всем членам относятся с любовью и терпимостью, впервые за его жизненное приключение до сих пор, без абсолютных защитников (заботящихся о себе) рядом с ним. Родители, которые безгранично любили себя и своих братьев и сестер, если таковые были, остались дома, на них была возложена ответственность за заботу о себе, а их тренеры возложили на них сладкую ответственность за успех. Ребенок, внезапно оказавшийся в этой беззащитной и беспомощной среде, естественно, будет испытывать страх, особенно если вокруг него есть другие плачущие дети! Что ж, что мы можем сделать, чтобы победить этот стресс?
Во-первых, мы можем пойти в школу (или детский сад), чтобы вместе заняться поиском. Таким образом, мир, в котором он находится, не будет совершенно чужим, и через это место будет подготовлена почва для его мечтаний.
На мой взгляд, вторым шагом должно быть разрушение сладких мечтаний. нашего первоклассника. Обязанности школьной жизни следует объяснять без запугивания, следует объяснять, что школьная жизнь – это не только игры с друзьями. Стоит повторить, что при этом следует приводить конструктивные, а не деструктивные примеры и поощрять ответственность. Помимо объяснения того, как прекрасно научиться читать и писать, следует также объяснить, что для этого нужно потрудиться и иногда даже придется делать некоторые скучные вещи, но вместе вы сможете их преодолеть. Я надеюсь, что результатом этого шага станет менее напряженная домашняя работа и повышение положительного сопротивления учащихся, поскольку они знают, чего ожидать. Ритуал разлуки� �� У двери школы или класса (в который лучше не входить до дверей класса), даже если наш ученик плачет или даже цепляется за наши ноги, мы должны ласково сказать ему, что идем, и выразить, что мы его понимаем и нам будет его очень не хватать, пока он не вернется. В таких ситуациях, к сожалению, наши дети могут использовать оружие эмоциональной эксплуатации, особенно когда мы находимся в эмоциональной ситуации… Поэтому мы должны проявить свою решимость и проявить смелость, даже если это трудно. К этим разделениям можно добавить особое приветствие. Например, мы можем целовать ребенка не два, а четыре раза при каждой разлуке или целовать его в лоб и щеки. Когда это приветствие при разлуке подкрепляется любящим и страстным приветствием после школы, это будет знаком того, что вы будете возвращайся каждый раз при разлуке. Еще одна тема нытья, которую я услышу по поводу расставания, — «Мать такого-то пришла в школу, почему ты не пришел?» и они могут ударить нас по слабому месту, от апатии. В этом случае можно сказать, что школа принадлежит детям, что родители поступают неправильно, что он достаточно сильная личность, чтобы одолеть всю школу (здесь он даже сильнее супергероя, которым он любит питать свое воображение). .
Наш четвертый шаг в том, что это как раз понадобится не в начале учебы, а на протяжении всей жизни; безусловное положительное принятие. Здесь можно не кратко говорить о безусловном положительном принятии, а объяснить; Мы можем сказать, что любовь, которую мы предлагаем человеку перед нами, не зависит от таких условий, как успех, но допущенные ошибки решаются методами, отличными от применения любовного эмбарго.
Пятый шаг, который мы делаем. скажем, направлено непосредственно на нас, родителей. Для некоторых из нас школа является таким же источником беспокойства, как и наши дети. Наш ребенок, почувствовавший эту ситуацию, начинает испытывать такое же беспокойство или точнее использовать против нас свое эмоциональное оружие. Некоторые из наших родителей пытаются сделать среду своего ребенка такой же стерильной, как и их дом, другими словами, они пытаются дать почувствовать свое присутствие, даже если они разлучены. Эта ситуация наносит серьезный ущерб как эффективности педагога, так и нашему ребенку. Наш ребенок старается легче налаживать отношения с другими людьми и легче заводить друзей в школе. Они изучат социальные и социальные правила и будут подчиняться им, их уверенность в себе и коммуникативные навыки повысятся, они научатся обустраиваться и заводить друзей, подходящих для их личности. Короче говоря, они достигнут умственных, физических, психологических и социальной зрелости, и, что более важно, они научатся всему этому у своих сверстников и учителей, которые любят их безоговорочно. Если мы, даже все наши родители, будем вмешиваться в естественную среду школы, мы ограничим и нарушим все это развитие наш ребенок.
Мы поделились с вами некоторыми местными решениями локальной проблемы, которая может возникнуть выше. Мы только у дверей образования и впереди у нас целых шестнадцать лет.Конечно, у нас будут и другие проблемы и проблемы и я надеюсь, что мы сможем преодолеть их без труда и неприятностей.День, когда он станет личностью и первым В тот день, когда он присоединяется к обществу, он становится членом общества, который может заботиться о себе, и его уверенность в себе будет возрастать по мере продолжения его образования. Помните, что он личность, уважайте его решения и выбор (пока он не представляет для них серьезной угрозы) и постарайтесь предоставить возможности для осуществления их мечты. 16 лет спустя расслабьтесь и счастливо улыбнитесь своему уверенному в себе и открытому ребенку, добившемуся ЖИЗНЕННОГО успеха.
Будьте здоровы
Читать: 0
