Каждая мать очень любит своего ребенка, и когда мы разговариваем со многими матерями, они часто используют фразу «Если бы я родилась заново, я бы снова стала матерью». Для родителей рождение детей на самом деле сопряжено с некоторыми трудностями. Важен ответ на вопрос, сколько времени и как мы можем уделить время себе, своей семье и своим детям в этом непростом процессе.
Есть одна очень важная вещь, которую волнуют все родители и Педагоги знают: эмоциональный обмен между родителями и детьми занимает очень важное место в вашей жизни. Чтобы дети достигли социально компетентного уровня, семьи должны быть чуткими и внимательными к чувствам своих детей. Дети из семей, способных установить взаимное и теплое общение со своими детьми дома, – это дети, способные помочь, не ожидая ничего взамен, обладающие сильными навыками концентрации внимания.
Что такое «Какие» семьи означают?
Не осознают намерений, стоящих за своими мыслями; Это значит жизнь людей, слова, взгляд и поведение которых не совпадают друг с другом.
Помните! Прочность общения между родителями и детьми зависит от того, смогут ли семьи уделять своим детям достаточно и качественно времени. Эту статью я хотел написать для того, чтобы прояснить, что именно означает понятие «Качественное проведение времени», которое сегодня стало очень важным вопросом в воспитании детей.
На чем акцентируется понятие «качественное проведение времени» время — это не «просто» время, которое вы уделяете своему ребенку. Тот факт, что родители находятся рядом со своими детьми, выполняя другие домашние обязанности, не означает, что они проводят с ними время качественно. Например, мы сидим с ребенком и смотрим понравившуюся нам телепрограмму. Наш ребенок с нами, мы его трогаем, разговариваем с ним, все кажется прекрасным, когда мы смотрим на такую картинку; К сожалению, здесь нет ни зрительного контакта, ни искреннего разговора. Мы думаем, что проводим время со своими детьми, но в окружающей среде нет никакого обмена. Конечно, мы также можем смотреть телевизор во время, которое проводим с ребенком, и это можно назвать качеством; Однако важно, чтобы речь шла о ребенке и о том, чтобы он делился чувствами и мыслями по поводу увиденного. Если оно доступно, мы можем назвать это время качественным временем.
В результате сегодняшних социокультурных и экономических потребностей и матери, и отцы вынуждены работать, пока их дети ходят в детский сад. В результате семьи, особенно работающие матери, имеют возможность проводить с детьми меньше времени, чем им необходимо.
Особенно в таких случаях родители стараются оплатить то время, которое они не могут провести с детьми, даря им дорогие игрушки/подарки или яркие поездки, где общение в социальных сетях очень ограничено. Это финансовая жертва, данная ребенку. Однако сделать время, проведенное с ребенком значимым, даже если оно короткое, — это самый ценный подарок, который можно ему преподнести.
Так как же нам создать качественно проводить время с детьми?
При структурировании качественного времени не следует забывать, что главная цель – понять ребенка, дать ему почувствовать, что вы о нем заботитесь, и поделиться его чувствами.
То, что вы при этом делаете, зависит от вашей социальной и культурной структуры, экономического положения вашей семьи и, в некоторой степени, ваших творческих способностей.
Социальные и социальные возможности каждого ребенка эмоциональные потребности разные. Чтобы провести время с пользой, родители должны сначала выяснить, от чего их дети получают большое удовольствие. Это время, которое будет хорошо не только вашим детям, но и вам, родителям. На самом деле, родителям необходимо иногда побыть детьми, побаловать себя и открыть для себя веселую сторону своих детей.
Чтобы дать несколько примеров советов о том, что вы можете сделать в те периоды времени, когда вы можете структурировать общую структуру с помощью этих элементов;
- Вы можете поделиться с ребенком, взаимно рассказав, как прошел ваш день.
- Вы можете заниматься с ребенком поучительной, но не слишком академической деятельностью, такой как рисование, решение головоломок, интеллектуальные игры и т. д.
- Печальные события, как и хорошие события, также являются частью нашей жизни. В ситуациях, когда вам грустно, вы можете поиграть с ребенком в настольные игры, чтобы помочь ему справиться со своими эмоциями, на время отвлечься от грустных ситуаций и остаться в настоящем моменте. Ситуация с вашим ребенком, которая его расстраивает Мы можем определить их эмоции, написать и нарисовать их негативные эмоции на бумаге и положить в закрытую коробку или сундук.
- Дети активны. Вы можете выделить детям специальное время, чтобы высвободить свою энергию. Создав таких персонажей, как «Энергетический монстр», вы сможете бороться со своим ребенком и заниматься различными энергичными занятиями в течение получаса. Им понравятся эти занятия.
- Вы можете создавать театральные анимации и рассказывать о ситуации, которые мы называем дома ролевыми упражнениями.
- Вы можете выполнять упражнения и игры, чтобы управлять, выражать и принимать эмоции.
- Вы можете еженедельно проводить ориентированные на успех мероприятия по повышению осведомленности, например о том, что мы сделали лучше и в чем мы более успешны, в взаимно определенное время.
- Вы можете вместе читать публикации и книги, за которыми вы следите, и комментировать. >
- Вы можете вместе смотреть программы и фильмы, подходящие для определенного вами заранее возраста вашего ребенка или выбран.
- Вы можете вместе заниматься физической активностью вне дома.
- Вы можете работать вместе в тех областях, где он развил или хочет проявить свои навыки.
Вы можете легко заниматься этими и многими другими занятиями со своим ребенком и дать ему почувствовать, насколько он ценен для вас.
Как мы упоминали ранее, возможности семьи, творческий потенциал и Действия, которые нравятся их детям, очень важны. Акции, которые планируются и прилагаются соответствующим образом, усилят у ваших детей ощущение того, что их любят и ценят, и позволят вашим детям стать общительными, гармоничными и уверенными в себе личностями в будущем.
Читать: 0
