Детство – период бурного развития. Питание в этом возрасте более важно, чем на любом другом этапе жизни. Функция питания тесно связана с эмоциональным и социальным развитием ребенка, а также с поступлением веществ, необходимых для физического роста. Отношения приема пищи и кормления являются первым опытом, который создает для ребенка возможности опробовать новые социальные отношения, инициировать и поддерживать взаимоотношения со вторым человеком, достигать удовлетворения, наслаждения и удовлетворения. Другими словами, питание ребенка, начиная с 2-летнего возраста, является средством общения матери и ребенка. Начиная с первых дней жизни родители формируют пищевое поведение ребенка, адаптируясь к стилю питания ребенка, а также используя собственные навыки. Как для начального процесса адаптации, так и для здоровых отношений между приемом пищи и кормлением мать должна с уважением и терпимостью относиться к самостоятельности и способностям ребенка, в то же время иметь возможность выбирать еду и стиль питания, соответствующие его или ее уровню развития.
Питание, которое мы наблюдаем при расстройствах у детей и подростков; нежелание есть, отказ от еды, потеря аппетита, недоедание, странное пищевое поведение, трудности с приемом пищи, рвота до или после еды, срыгивание (поднесение переваренной пищи ко рту), руминация (еда попадает в рот и неоднократно пережевывается) , нервная анорексия в более позднем детстве и такие проблемы, как нервная булимия.
Расстройство пищевого поведения у младенцев и детей — это расстройство, характеризующееся отсутствием набора веса, потерей веса в течение как минимум месяца и недоеданием. Младенцы и дети часто беспокойны, незаинтересованы, замкнуты и навязчивы. Задержка роста также может наблюдаться вместе с потерей веса. Эти проблемы вызывают задержку физического и умственного развития, а в тяжелых случаях могут привести к смерти.
Замечено, что дети берут за образец своих родителей при формировании пищевого поведения. Родители вносят положительный и отрицательный вклад в развитие пищевого поведения не только той пищей, которую они ставят перед своими детьми, но и собственными стилями питания, своим поведением во время еды, а также отношением и отношением, которые они принимают во время кормления ребенка. Например, привычка есть дома в неподходящее время, отсутствие порядка на столе, прием пищи перед едой, Не следует забывать, что наши особенности, такие как перекусы, напрямую влияют на пищевое поведение ребенка.
Эти ситуации матерей, испытывающих напряжение, дистресс и беспокойство из-за эмоциональных проблем, также вызывают напряжение и беспокойство у их малышей. Мать, которая становится более тревожной и злой в результате восприятия нежелания ребенка есть как негативного, отвергающего поведения по отношению к себе, может закончить период кормления раньше или позже, чем это необходимо. Эта ситуация может привести к тому, что ребенок будет голодать, злиться, уставать, испытывать страдания и реагировать так, что мать будет еще больше нервничать.
Когда семьи не знают потребности своих детей в питании, соответствующие их возрасту , проблемы с питанием могут превратиться в порочный круг. Поэтому, чтобы предотвратить проблемы с питанием, семьи должны сначала быть проинформированы о том, что могут есть их дети, сколько времени им нужно, чтобы проголодаться, как они могут хорошо понимать своих детей, а также о важности взаимоотношений между ними в еде.
Кроме того, некоторые мысли родителей могут влиять на питание их детей. Дети, которых перекармливают такие мысли, как «Ребенок будет толстым, но когда он вырастет, он все равно станет худым», «Он никогда не будет есть, пока я ему не напомню», становятся людьми, чьи настоящие желания не удовлетворяются должным образом и к сожалению, это кандидаты на ожирение в будущем.
К сожалению, некоторые дети страдают от недоедания. Стрессовые жизненные события, такие как семейные проблемы, проблемы между родителями, неуспехи в школе и проблемы в дружбе, также являются факторами, которые могут привести к ожирению в будущем.
К сожалению, некоторые дети страдают от недоедания. к ожирению. Кроме того, можно сказать, что традиционно в многодетных семьях питанием ребенка занимаются не только мама, но и бабушки, дедушки, тети и тети, что может существенно влиять на рацион ребенка. Однако у ребенка, у которого складываются хорошие отношения с одним воспитателем, не будет проблем с кормлением. Это как если бы на кухне было много поваров...
Несмотря ни на что, нам не следует вовлекать детей в решение наших собственных эмоциональных проблем. Неправильные установки, такие как злиться на кого-то в семье и заставлять ребенка есть назло, заставлять ребенка есть назло, постоянно сравнивать его с другими, выходят за рамки цели питания и заставляют ребенка не только понимать важность питания, но также заставляют ребенка действовать в соответствии со своими эмоциями и развивать негативное пищевое поведение.
Мы всегда должны придавать необходимое значение питанию детей, которые всегда уникальны для нас и для которых мы стараемся все делать последовательно и единообразно, и заботиться об обеспечении формирования пищевое поведение. Наконец, мы должны посоветовать нашим детям не покупать чипсы, чипсы, цветные конфеты, газированные и стимулирующие напитки.
Читать: 0
