Физическое здоровье взрослых, перенесших детскую травму

В наши дни люди только начали внимательно относиться к своему психологическому и психическому здоровью. Однако важно учитывать, что физическое здоровье связано с тем, что мы переживаем сейчас и в прошлом. Тема, которую я объясняю в этой статье, в основном касается физического здоровья взрослых, перенесших травму в детстве. Для меня это очень важно, потому что все мы сталкиваемся с некоторыми проблемными ситуациями в нашей жизни, и не все из них оборачиваются травмой. Однако, когда это стало таковым, людям приходится жить с тем, что приносит с собой травма, например, с психологическими и физическими симптомами в тот момент или в будущем.

 Травма присутствует повсюду в нашей жизни, и каждый переживает это событие по-своему. Это касается не только какой-то части времени, последствия могут продолжаться на протяжении всей нашей жизни. Суть, которую я собираюсь объяснить в этой статье, в основном касается этого процесса, продолжающегося всю жизнь. Большое количество исследований показывает, что травматические события в детстве оказывают некоторое негативное влияние на физические проблемы во взрослом возрасте.

 Травматическое событие — это любое событие, которое подавляет нашу основную способность справляться с ситуацией. Это приводит к ощущению личной угрозы нашей безопасности и целостности нашей личности. Согласно критериям DSM-IV, определение посттравматического стрессового расстройства включает такие утверждения, как «реакция человека включала в себя сильный страх, беспомощность или ужас (Американская психиатрическая ассоциация, 2013). Фаза развития случаев травмы – это воздействие травмы, которая может быть связана с потенциальным психопатологическим риском (Barnett et al., 1993, English et al., 2005). Травматическое событие постоянно переживается повторно в повторяющихся, навязчивых образах, мыслях или снах. Травма сама по себе является не событием, а реакцией на опыт, в котором реакция человека была нарушена.

 Важнейшим фактором, определяющим и предсказывающим благополучие на протяжении всей жизни, является неблагоприятный детский опыт. (Хеге и др., 2020). Совокупные ретроспективные самоотчеты о неблагоприятных последствиях для детей до 18 лет, включая жестокое обращение и семейную дисфункцию, включаются в неблагоприятный детский опыт (Racine et al., 2021). Все мы знаем, что детская травма связана с психологическими проблемами и психическим здоровьем. Однако мы меньше считаем, что проблемы с физическим здоровьем могут возникнуть лет после травмы. Детский травматический стресс относится к физическим и эмоциональным реакциям ребенка на события, которые угрожают жизни или физической неприкосновенности ребенка или кого-то критически важного для ребенка.

 Хорошо признано, что благодаря положительному опыту, который улучшает развитие биологических систем, условия с самого начала жизни, а также условия в детстве формируют основу для здоровья и благополучия на протяжении всей жизни. Также все чаще выясняется, что стресс в раннем возрасте нарушает развитие архитектуры мозга, других созревающих органов и метаболических функций, что приводит к пагубным последствиям для здоровья, заболеваемости и смертности в более позднем возрасте из-за отсутствия защитных факторов и устойчивости. Примерами факторов и обстоятельств, имеющих значение для токсичного стресса раннего возраста, который существенно влияет на детей, являются неблагоприятные детские переживания (ACE), которые формируют основу для передачи травм из поколения в поколение, а также жизнь и здоровье во взрослом возрасте (Andersson et al., 2020). .

 Когда мы говорим о травмирующих событиях в детстве, это не обязательно включает в себя только травмы или  насилие, оно включает в себя неуместный сексуальный опыт, который влияет на процесс  развития детей. ACE с большей вероятностью выявляются среди людей, живущих по соседству и в сообществах. Это может способствовать тому, что АПФ играют важную роль в том, что дети испытывают повышенные неблагоприятные последствия для здоровья из-за смены поколений со стороны социальных детерминант здоровья. Исследования показали, что ACE также могут влиять на родительское поведение и действия, которые, в свою очередь, оказывают большое влияние на здоровье и благополучие детей в семье (Hege et al., 2020).

 Мы, люди, проходим процесс развития на протяжении всей жизни, который требует понимания того, откуда берется  психопатология. Понимание и интерпретация связанных с этим проблем и результатов важны для процесса его развития. Любой ребенок, переживший травму , хочет, чтобы его поняли и разделили некоторые чувства, поскольку он или она не одинок. Однако в зависимости от многих факторов в этот момент, таких как семья, социальные возможности или профессиональная помощь, у ребенка этот процесс может идти не очень хорошо. Годы, на которые негативно повлияли самые важные моменты в жизни человека, и их последствия может продолжаться всю жизнь. Физические и психологические причины, проблемы и последствия могут помочь нам понять, что пережил этот человек и как он/она может с этим справиться. Психопатология развития может помочь нам в этом вопросе, чтобы изучить факторы риска и результаты по отдельности, а затем найти некоторые связи между ними.

 Когда мы пытаемся интерпретировать ситуацию с ребенком, мы не можем смотреть на нее только с одной конкретной точки зрения; мы должны видеть вещи по-другому. Любой взрослый человек может испытывать некоторые проблемы со здоровьем в разных областях, однако нам следует заглянуть глубже внутрь человека. Каждый проживает в жизни много вещей, но то, как они переживают это и справляются с этим, различно. Все меняется и развивается; так что люди. Многие факторы, связанные друг с другом, составляют ситуацию, и хотя ситуация влияет на человека, человек тоже влияет на нее. Даже небольшое изменение факторов может повлиять на результат ситуации, и мы должны определить, является ли ситуация патологической или нет. Учитывая все вышесказанное, неблагоприятный детский опыт включает в себя множество факторов, связей и динамики. Когда возникает подобная ситуация, мы как психолог пытаемся сначала увидеть вещи по отдельности, а затем найти связь между самой ситуацией и тем, как человек ее переживает.

4

Читать: 0

yodax