Оценка в трудотерапии

Я хотел бы поговорить о том, насколько важна оценка в трудотерапии. Оценка очень важна для нас в педиатрии, гериатрии, ортопедии, неврологии и во всех других областях, где работают эрготерапевты.
Цель оценки трудотерапии — помочь человеку достичь и поддерживать максимальный уровень независимости, независимо от возраста. , а также помогать ему/ей дома, в школе, на работе и т. д. . Цель состоит в том, чтобы помочь учащимся развить свои повседневные жизненные навыки, чтобы они могли полностью раскрыть свой потенциал в окружающей среде. Этот процесс происходит при сотрудничестве терапевта, клиента и лица, осуществляющего уход, если таковое имеется.
Трудотерапия помогает людям участвовать и адаптироваться к своей повседневной жизни и профессии, насколько это возможно.

Во время оценки.,

 Сенсорные проблемы, такие как чрезмерное поворачивание ребенка или избегание прикосновений,
 Навыки развития, включая моторику и игровое развитие,
 Уход за собой и функциональные навыки, такие как кормление, пользование туалетом и одевание,
 почерк, использование столовых приборов и т. д. мелкая моторика,
 езда на велосипеде, сидячая поза и т. д. крупная моторика,
 визуальные навыки, навыки восприятия,
 когнитивные навыки, такие как организация, последовательность действий, планирование
.

Кроме того, для проверки проводятся персонализированные оценки. также проводятся другие возможные проблемы.
План вмешательства, составленный впоследствии, чрезвычайно важен для терапевтического процесса.
Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу проблем, которые я упомянул, вам может помочь оценка трудотерапии. Оценка

Сенсорная чувствительность может лежать в основе сбоев и проблем, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. При высоком сексе мы можем столкнуться с затыканием ушей, неспособностью остановиться, неуклюжестью, дискомфортом при повороте, негативными реакциями, когда ноги отрываются от земли, трудностями во взаимодействии с тканями, наблюдением за блестящими и вращающимися предметами и многими другими сенсорными проявлениями чувствительности. Наша цель здесь, в результате сенсорной оценки, состоит в том, чтобы минимизировать и, насколько это возможно, недостатки в интеграции, регулировании, различении, координации и/или организации чувств адаптивным способом. Главное – добиться наилучшего результата. Эти недостатки, о которых я упомянул, могут вызвать трудности с обучением, развитием и поведением. Вы можете легко разработать соответствующий план вмешательства с помощью оценки трудотерапии.

Оценка двигательных навыков

Мы называем двигательными навыками частоту, с которой люди изучают поведение. обеспечивающие гармоничные двигательные движения для выполнения определенной задачи. Развитие этих навыков происходит в моторной области коры нашего мозга, которая управляет группами мышц. Регресс моторики или трудности в развитии мы можем наблюдать после болезни, после рождения или после какой-либо невыгодной ситуации. В то же время стресс и возбуждение также могут негативно влиять на моторику. Мелкая и крупная моторика также берутся за основу на оценочных занятиях по трудотерапии. Независимо от возраста, мелкая и крупная моторика важны для повседневной жизнедеятельности человека.

 

Когнитивная оценка 

Реализация, восприятие, логическое мышление, речь, память, последовательность и т. д. Оно включает оценку когнитивных функций.

• Внимание (устойчивое, избирательное, изменяющееся), 

• Восприятие (зрительное, пространственное, слуховое, тактильное), 

• Ориентация, 

• Память (краткосрочная, долговременная, топографо-локационная память), 

• Управленческие функции (решение проблем и быстрое принятие решений),

• Изучение и использование информации, 

• Сложное Приобретение навыков планирования, 

• Организованность, абстрактное мышление, 

• Математические способности.

 

Когнитивные функции помогают нам выполнять значимые действия в повседневной жизни. Большую часть повседневной деятельности мы выполняем регулярно, по привычке. Когнитивные функции включают в себя различные рутинные и нерутинные действия. Рутинные операции — это автоматические операции, которые не требуют особого внимания. Нестандартные транзакции; Это процессы, которые требуют, чтобы механизм управления вниманием сосредоточился на новом процессе. Нестандартные операции требуют практического применения, пока они не станут устоявшимися. Новые ситуации требуют планирования и решения проблем для достижения цели.

Информация о когнитивных процессах важна для анализа эффективности деятельности, ограничений деятельности и ограничений участия. При когнитивных дисфункциях затрагиваются привычки, распорядок дня и роли людей.

 

Какова роль эрготерапевта в когнитивной терапии?

Профессиональные терапевты ежедневно сталкиваются с когнитивными проблемами. Он является экспертом в определении того, как они влияют на деятельность, социальное взаимодействие и распорядок дня. Обязанности эрготерапевта,

• Оценка безопасности, самостоятельности и работоспособности в деятельности по уходу за собой

• Сохранение равновесия

• Обучение членов семьи и лица, осуществляющего уход

• Последующее наблюдение за неотложной помощью

• Устранение дефицита внимания, решения проблем и восприятия. Вмешательство для управления и импульсивного поведения.

• Это регулирование основных повседневных действий, таких как прием пищи, купание, одевание и уход.

  
  Оценка в трудотерапии Я хочу поговорить о том, насколько это важно. Оценка очень важна для нас во всех областях, таких как педиатрия, гериатрия, ортопедия, неврология и другие эрготерапевты. Цель состоит в том, чтобы помочь учащимся развить свои повседневные жизненные навыки, чтобы они могли полностью раскрыть свой потенциал в окружающей среде. Этот процесс происходит при сотрудничестве терапевта, клиента и лица, осуществляющего уход, если таковое имеется.
  Трудотерапия помогает людям участвовать и адаптироваться к своей повседневной жизни и профессии, насколько это возможно.
  
  Во время оценки.,
  
   Сенсорные проблемы, такие как чрезмерное поворачивание ребенка или избегание прикосновений,
   Навыки развития, включая моторику и игровое развитие,
   Уход за собой и функциональные навыки, такие как кормление, пользование туалетом и одевание,
   почерк, использование столовых приборов и т. д. мелкая моторика,
   езда на велосипеде, сидячая поза и т. д. крупная моторика,
   Визуальные, перцептивные, навыки,
  Оцениваются когнитивные навыки, такие как организация, последовательность действий и планирование
  .
  
  Кроме того, также проводятся персональные оценки для изучения других возможных проблем.
  План вмешательства, созданный после этого, чрезвычайно важно для терапевтического процесса.
  Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу проблем, которые я упомянул, вам может помочь оценка эрготерапии.

  Сенсорная оценка

  В основе проблем могут лежать проблемы, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни, и сенсорная чувствительность. При высоком сексе мы можем столкнуться с затыканием ушей, неспособностью остановиться, неуклюжестью, дискомфортом при повороте, негативными реакциями, когда ноги отрываются от земли, трудностями во взаимодействии с тканями, наблюдением за блестящими и вращающимися предметами и многими другими сенсорными проявлениями чувствительности. Наша цель здесь — свести к минимуму недостатки адаптивной интеграции, регулирования, различения, координации и/или организации чувств и достичь наилучшего возможного результата в результате сенсорной оценки. Эти недостатки, о которых я упомянул, могут вызвать трудности с обучением, развитием и поведением. Вы можете легко разработать соответствующий план вмешательства с помощью оценки трудотерапии.

  Оценка двигательных навыков

  Мы называем двигательными навыками частоту, с которой люди изучают поведение. обеспечивающие гармоничные двигательные движения для выполнения определенной задачи. Развитие этих навыков происходит в моторной области коры нашего мозга, которая управляет группами мышц. Регресс моторики или трудности в развитии мы можем наблюдать после болезни, после рождения или после какой-либо невыгодной ситуации. В то же время стресс и возбуждение также могут негативно влиять на моторику. Мелкая и крупная моторика также берутся за основу на оценочных занятиях по трудотерапии. Независимо от возраста, мелкая и крупная моторика важны для повседневной жизнедеятельности человека.

   

  Когнитивная оценка 

  Реализация, восприятие, логическое мышление, речь, память, последовательность и т. д. Оно включает оценку когнитивных функций.

  • Внимание (постоянное, выборочное, прокрутка), 

  • Восприятие (зрительное, пространственное, слуховое, тактильное), 

  • Ориентация, 

  • Память ( кратковременная, долговременная, топографо-локационная память), 

  • Исполнительные функции (решение проблем и быстрое принятие решений) 

  • Обучение и использование информации, 

  • Приобретение сложных навыков, планирование, 

  • Организованность, абстрактное мышление, 

  • Это математические способности.

   

  Когнитивные функции помогают нам выполнять осмысленную деятельность в повседневной жизни. Большую часть повседневной деятельности мы выполняем регулярно, по привычке. Когнитивные функции включают в себя различные рутинные и нерутинные действия. Рутинные операции — это автоматические операции, которые не требуют особого внимания. Нестандартные транзакции; Это процессы, которые требуют, чтобы механизм управления вниманием сосредоточился на новом процессе. Нестандартные операции требуют практического применения, пока они не станут устоявшимися. Новые ситуации требуют планирования и решения проблем для достижения цели.

  Информация о когнитивных процессах важна для анализа эффективности деятельности, ограничений деятельности и ограничений участия. При когнитивных дисфункциях затрагиваются привычки, распорядок дня и роли людей.

   

  Какова роль эрготерапевта в когнитивной терапии?

  Профессиональные терапевты ежедневно сталкиваются с когнитивными проблемами. Он является экспертом в определении того, как они влияют на деятельность, социальное взаимодействие и распорядок дня. Обязанности эрготерапевта,

  • Оценка безопасности, самостоятельности и работоспособности в деятельности по уходу за собой

  • Сохранение равновесия

  • Обучение членов семьи и лица, осуществляющего уход

  • Последующее наблюдение за неотложной помощью

  • Устранение дефицита внимания, решения проблем и восприятия. Вмешательство для управления и импульсивного поведения.

  • Это регулирование основных повседневных действий, таких как прием пищи, купание, одевание и уход.

    
    Оценка в трудотерапии Я хочу поговорить о том, насколько это важно. Педиатрия, гериатрия, ортопедия, неврология и многое другое.

    _{Читать: 0}