1Наблюдайте за тем, как ваш ребенок строит теории о том, как все работает. Наблюдайте за детьми, особенно когда они играют. Понаблюдайте, что они пытаются понять во время игр. Например, поведение при открытии и закрытии дверец кухонных шкафов или подобных вещей, характерное для детей, которые только начинают проявлять активность. Наблюдая за таким поведением, вы станете свидетелем того, что ваш ребенок разработал новую теорию об открытии и закрытии дверей, и он проверяет многие вещи, чтобы увидеть, открываются и закрываются ли они одинаковым образом. Ваш ребенок занят открытиями и логическими цепочками о работе объектов и мыслей, которые будут становиться все более и более абстрактными.
2. Поддерживайте любопытство вашего ребенка.
Дети рождаются с желанием знать и понимать. Невозможно не увидеть интерес и любопытство в их широко открытых глазах, когда они смотрят на то, что пережили и стали свидетелями. Этот импульс может быть притуплен или усилен в зависимости от сдерживания или направления окружающей среды. Правда заключается в том, чтобы наблюдать и поддерживать его интерес и любопытство.
Вместо того, чтобы немедленно вмешиваться в проблемы и дела, которыми они занимаются, держите их на расстоянии, чтобы они могли обратиться за помощью к вам, когда они в ней нуждаются, и позвольте им справиться с этим самостоятельно. Таким образом, вы поддержите их способность мыслить свободно и искренне и критически относиться к объектам и мыслям.
3. Старайтесь предоставлять своим детям точную и достоверную информацию.
Побуждайте детей задавать вопросы, старайтесь найти правильный ответ на свои вопросы. Если вы не знаете, честно скажите об этом и скажите, что вы можете вместе найти ответ на этот вопрос. Дети также учатся, моделируя. Поэтому искренний и уверенный поиск родителя перед вопросом, на который он не знает ответа, даст ребенку весьма поучительную модель доступа к информации.
4.Помогите своим детям найти тех, у кого они смогут поучиться. Есть темы, которые хорошо известны почти каждому. Дети это очень хорошо наблюдают. Например, ребенок, зная любопытство своей бабушки по поводу ремонта мебели, может часто обращаться к бабушке, когда его вещи ломаются. Заметив, что его отец часто наблюдает и комментирует чувства других, ребенок может рассматривать своего отца как сентименталиста. Ребенок, которому интересны эмоциональные переживания друга и пытается его понять, вероятно, попытается получить информацию об этой ситуации от отца. С вопросами, играми или чем-то еще. У каждого ребенка свой способ самовыражения. Поэтому важно запомнить предложение в первом пункте. Таким образом, вы сможете лучше наблюдать, как он пытается получить информацию от человека, которого он считает экспертом по интересующей его теме.
5. Помогите детям оценить информацию, полученную от других. «Как узнать, правда ли это?»
Этот вопрос очень побудит вашего ребенка критически подойти к источнику и достоверности информации. Это этап развития, на котором необходимо осознать, что точно так же, как люди не знают ответа на вопрос, они могут лгать, сознательно или неосознанно. Дети могут научиться этому со временем, параллельно с получением опыта и развитием навыков мышления. Здесь полезно вспомнить умение «принимать чужую точку зрения».
6.Улучшите навыки критического зрения.
Очень важно не только позволять ребенку задавать вопросы, но и побуждать его задавать вопросы. Сегодня цифровой контент — это одна из вещей, которой мы больше всего подвержены и которой подвержены дети. По этой причине очень важно поощрять навыки критического зрения, особенно при потреблении цифрового контента. О рекламе, которую вы смотрели:
-Как вы думаете, что пытается продать эта реклама?
-Что рекламодатели хотят, чтобы мы купили?
-Почему рекламодатели хотят, чтобы мы это купили?
-Хотите купить товар, указанный в рекламе?
-Почему вы можете захотеть купить?
-Как вы думаете, правда ли то, что говорится в этой рекламе?
Ваши ежедневные беседы, обогащенные вопросами, подобными приведенным выше, помогают вашему ребенку развивать способность критически мыслить и делать выбор, выходящий за рамки того, что ему предлагают.
7. Используйте процесс решения проблем, в котором вы используете навыки критического мышления для решения проблем, с которыми вы сталкиваетесь как родитель.
Составьте программу решения проблем, которую вы сможете применять к своим проблемам и дилеммам. В этом распорядке должны быть такие шаги, как дистанцирование от проблемы, размышление о возможных причинах, постановка цели и проверка этих решений путем создания альтернативных решений. Вы можете прочитать мою публикацию в блоге, где приведен пример процесса и шагов решения проблем. Давайте не будем забывать, что дети лучше всего учатся на собственном опыте и моделировании. Таким образом, основываясь на своем опыте общения с вами, он со временем сможет усвоить ваш критический подход к проблемам и их решению и стать хорошим критическим мыслителем и специалистом по решению проблем.
Читать: 0
