Термин «вертолетная семья» впервые был использован в 1990 году в книге «Воспитание с любовью и логикой: обучение детей ответственности», опубликованной двумя врачами по имени Фостер В. Клайн и Джим Фэй. До этого Др. В своей книге «Между родителем и подростком» в 1969 году Хаим Гинотт включил ребенка, который рассказывал о своей матери, летающей вокруг, как вертолет. Так что, вопреки распространённому мнению, эта ситуация не является специфичной для нашего общества. Причина, по которой этим семьям дано такое название, заключается в том, что они летают над своими детьми, как вертолет, и всегда находятся с ними, хотят они того или нет, и следуют за ними шаг за шагом.
Родители-вертолеты – люди которые проявляют чрезвычайную заинтересованность и близость к своим детям; Это родители, которые больше интересуются их опытом, проблемами и зачастую их образовательным статусом, чем следовало бы. Они никогда не отходят от своих детей и стараются из лучших побуждений следить за всем, что касается ребенка. Можно сказать, что эти родители хорошо образованы и имеют очень высокие академические ожидания от своих детей.
Вертолетные родители всегда рядом со своими детьми, независимо от того, нужны они им или нет. Они всегда рядом, чтобы не дать своим детям совершить ошибку или причинить им вред; они редко позволяют детям делать свою работу самостоятельно. Поведение родителей, которые делают домашнее задание за ребенка, следят за его уроками и экзаменами, планируют время ребенка и решают, с кем он будет дружить, не чуждо большинству из нас.
Дети, рожденные с врожденное любопытство и чувство открытия находятся в постоянном состоянии открытия на протяжении всего своего развития. На устной стадии такое поведение, как дети берут все и кладут в рот и постоянно задают вопросы после определенного возраста, напрямую связано с этим состоянием открытия. Такое сочетание инициатив «Я независим и могу сделать это один» и чувства открытия питает уверенность ребенка в себе и чувство собственного достоинства. Если принять во внимание, что самое полезное обучение в детстве — это метод проб и ошибок; Этот опыт проб и ошибок дает ребенку уникальную возможность раскрыть свои способности. Однако тот, кто делает за него все, что ребенок кладет в руку, позволяет ему экспериментировать. Родители-вертолеты, которые не обеспечивают этого, отнимут у ребенка чувство открытия и чувство способностей, которые он в конечном итоге обретет, и, к сожалению, отрицательно повлияют на его саморазвитие.
На данный момент, я думаю, нам нужно взглянуть на концепцию «я». Самость – это часть личности, включающая в себя все духовные и физические характеристики человека. Самость – это субъективная сторона и сущность личности. Эго; Он состоит из черт личности человека, его целей и ожиданий, способностей, оценочных суждений и убеждений. Короче говоря, вся информация о том, кем человек хочет быть и как его воспринимает окружающая среда, включена в Я-концепцию. «Кто я?», «Что я могу сделать?», «Чего я хочу?», «Каковы мои оценочные суждения?» Ответы на подобные вопросы приводят нас к феномену «я». Я-концепция существенно влияет на общее отношение и поведение людей. Потому что люди реагируют так, как они воспринимают себя и свое окружение. Отношение родителей оказывает большое влияние на развитие Я-концепции.
Мы знаем, что семьи сознательно не хотят, чтобы у их детей развивалась негативная Я-концепция. Так почему же они становятся родителями вертолетов? Мы видим, что эту ошибку совершают родители, которые рассматривают своих детей как продолжение себя, а не как отдельную личность. Родители, которые мешают своим детям проявлять поведение, которое поможет им развиваться как личности, отделенные от самих себя «ради их же собственного блага», или которые делают то, что им нужно делать вместо них, непреднамеренно приводят к тому, что ребенок становится несамостоятельным человеком. имеет негативные самоидеалы и ему не хватает уверенности в себе. Из-за проблемы с уверенностью в себе, вызванной этим и подобным поведением их семей, хотя эти дети агрессивны дома и получают все, что хотят, они могут стать интровертами в другой социальной среде, неспособными заявить о своих правах и неспособными противостоять власти. Согласно западным источникам, модели поведения, которые, скорее всего, наблюдаются у детей, выросших с родителями-вертолетами, то есть чрезмерно опекающее родительское отношение, следующие:
*Низкая самооценка. уважение и чувство компетентности
* Подавленная личность
* Отсутствие здравого смысла
* Трудности с принятием решений
* Навыки решения проблем не развито
*Делается лучше и желание стремиться низкое
*Зависит от семьи
Известно, что каждый родитель хочет для своего ребенка самого лучшего; Однако при этом иногда можно не заметить, что это вредит развитию ребенка. В Америке и Европе этому вопросу придают большое значение и по нему проводится множество исследований. Это факт, что в нашей стране есть семьи, подходящие под эти определения. Однако отличие нашего общества от других стран в том, что это не считается странным; Напротив, это часто воспринимается как позитивное.
Для развития ребенка очень важно, чтобы родители находились достаточно близко, чтобы обеспечить ребенку чувство безопасности и обеспечить любовь, внимание и поддержка. Однако в тот момент, когда этого больше, чем необходимо, и мы ограничиваем возможности ребенка, значит, пора парковать вертолеты.
Читать: 0
