Одно из лучших чувств, которые может испытывать человек в жизни, — это, несомненно, быть родителем. Каждый взрослый человек еще до того, как забеременеть, задумывается о том, какой у нее будет ребенок, на кого он будет похож, как его будут звать и т. д. думает о проблемах и мечтает о них. Каждый мечтает об идеальном, совершенном ребенке. Конечно, особенно во время беременности, в семьях говорят что-то вроде «неважно, девочка это или мальчик, и на кого он похож, просто будьте здоровы», но это всего лишь пожелания. Они не проводят исследований по этому поводу или понятия не имеют, что делать в этой ситуации. Поэтому, когда становится известно, что новорожденный ребенок будет ребенком с особыми потребностями, мир семьи буквально рушится. Они проходят такие стадии, как шок, отрицание ситуации, обвинение себя и других в этой ситуации: «Лучше бы я не поднимал этот стул, не пошел к другому врачу и т. д.», страдание и депрессию, поиск решений. Иметь ребенка с особыми потребностями сложно. Важно пройти эти этапы и принять ребенка таким, какой он есть.
*Ранняя диагностика и лечение очень важны для ребенка с особыми потребностями. Необходимо, не теряя времени, поставить диагноз и как можно скорее начать оказание медицинских и образовательных услуг, связанных с этим диагнозом.
*Очень важно принять ребенка таким, какой он есть, со всеми его качествами. недостатки и излишества, не теряя времени.
*Принятие ребенка таким, какой он есть, поможет вам преодолеть трудности, которые он будет испытывать в социальной жизни. Вы можете быть подвержены взглядам или словам своих родственников, соседей или даже незнакомцев, которых вы встретили только один раз. Важно принять своего ребенка таким, какой он есть, чтобы эта ситуация меньше всего затронула и вас, и вашего ребенка.
*Никогда не ограничивайте вашего ребенка в социальной среде, не ограничивайте его домом и не стесняйтесь отдавать его другим. Чаще выводите их на улицу, знакомьте их со своей средой, водите туда, где они могут встречаться со сверстниками, и дайте им возможность заниматься деятельностью, которая будет полезна им для общения с ними.
* Ставьте перед детьми цели, но не ждите большего, чем они могут сделать, никогда не сравнивайте их со сверстниками. Не составляйте предложения так, как это делал Али, почему вы не можете этого делать?
> Не ждите меньшего, чем вы можете сделать. Мой ребенок уже ребенок с особыми потребностями, он ничего не может делать, не подходите к нему с чрезмерно защитным отношением типа «Давай я его накормлю и одену». Дайте им возможность делать то, что они могут. Таким образом, вы прививаете своим детям уверенность в себе.
*Относитесь к своим детям решительно и последовательно. Поэтому, если один родитель разрешает что-то или говорит «да», другой родитель также должен согласиться. Когда вы ведете себя непоследовательно, ребенок; Он/она научится использовать пространство, и это вызовет поведенческие проблемы у вашего ребенка. Реакция одного и того же родителя на одни и те же проблемы в разное время должна быть одинаковой. Например, если вы проигнорируете неправильное поведение в один день и рассердитесь на следующий день, это приведет к тому, что ребенок не сможет отличать хорошее от неправильного, что приведет к поведенческим проблемам.
*Подкрепляйте позитивные эмоции вашего ребенка. поведение. Вы можете добиться этого с помощью наград. Не всегда требуется финансовое вознаграждение. Иногда обняться, попрощаться, поцеловаться будет гораздо полезнее, чем купить шоколадку на рынке. Вы это увидите.
*Никогда не поощряйте негативное поведение. Например, не поощряйте его за слезы или за то, чтобы он замолчал. Эта ситуация приведет к увеличению количества случаев плохого поведения, таких как плач, крик и бросание на землю.
*Несоблюдение позитивного поведения также может привести к негативному поведению. Например, вы проигнорировали своего ребенка, который хорошо играл со своим братом или сестрой. Затем он бросил игрушку в своего брата, и вы сразу же подошли к ним. С этого момента ваш ребенок будет продолжать плохо себя вести только для того, чтобы вы были рядом с ним. Семейные высказывания, такие как «Мой ребенок ведет себя таким образом, чтобы привлечь внимание», являются прекрасным примером этой ситуации.
*Обязательно объясните ребенку причины как награды, так и наказания, которое вы назначите. . Таким образом, ребенок узнает о своем поведении и его последствиях.
*Никогда не подвергайте ребенка физическому или психологическому наказанию. Ваше поведение, такое как избиение, причинение вреда, оскорбление; Это не только создаст разлад между вами и вашим ребенком, но и не поможет устранить плохое поведение.
*Не лишайте ребенка образования. Специальное образование необходимо для всех детей с особыми потребностями. Этот Кроме того, обязательно воспользуйтесь вспомогательным обучением, предоставляемым школами.
*Обучайте своего ребенка также дома. Научите его навыкам ухода за собой. Научите их навыкам, которые им понадобятся в повседневной жизни, таким как приготовление стола, приготовление бутерброда, вытирание пыли, пришивание пуговиц или оплата счетов, поездка на автобусе, снятие денег в банкомате, которые им понадобятся в общественной жизни.
*Встречайтесь с семьями других людей с особыми потребностями. Поделитесь своими чувствами, мыслями, идеями.
*Получите информацию о диагнозе вашего ребенка. Таким образом, вы сможете более внимательно следить за своим поведением по отношению к ребенку, его недостатками, источником этих недостатков и развитием вашего ребенка.
*Самое главное, обязательно проявляйте свою любовь. вашему ребенку. НЕТ ДВЕРИ, КОТОРУЮ ЛЮБОВЬ НЕ МОЖЕТ ОТКРЫТЬ.
Читать: 0
