Уверенность в себе – это ощущение личности собственной значимости и компетентности, то есть удовлетворенность собой. Это удовлетворение человека также отражается на его отношениях с окружающей средой, и таким образом можно гарантировать, что ценность станет взаимной. Человек должен сначала научиться испытывать положительные чувства по отношению к самому себе, человек, который считает, что заслуживает положительных чувств, также получает удовлетворение от общения со своим окружением и чувствует себя хорошо, начинает формировать свой мир. Ребенок, которого поддерживают, чья потребность в любви и внимании удовлетворяется, который чувствует себя ценным и принимается семьей, начинает свою взрослую жизнь любящим и ценным человеком, что является источником уверенности ребенка в себе.
Принятие решений с раннего возраста. Возникают наши потребности, такие как необходимость выбора. Дети тоже стараются задавать вопросы и находить ответы, поскольку начинают осознавать самого себя, и ищут ответы на эти ответы в людях, которым они доверяют больше всего, а именно в своих родителях. По этой причине родители очень важны в развитии уверенности ребенка в себе. Иногда особенно отцы могут опережать матерей в поддержке уверенности детей в себе. Потому что в большинстве случаев матери склонны подходить более эмоционально, чем отцы, во многих положительных или отрицательных ситуациях. Итак, как родитель или опекун должен обращаться с ребенком?
ЧТО МОЖЕТ ДЕЛАТЬ СЕМЬЯ?
-
Родители обычно могут ожидать от своих детей и их детей. Эти ожидания должны соответствовать потенциалу их детей, и их следует оценивать, являются ли они нереалистичными.
-
Ребенок должен воспитываться в семейной среде, где границы, обязанности и ответственность ясны, и принимаются меры предосторожности, чтобы не нарушать их.
-
Потребность ребенка в любви и ценности должна быть удовлетворена, а также следует проверить, достаточно ли делятся позитивными чувствами в семье.
-
Несмотря на уроки, которые ребенок может получить в школьной жизни, конечно, будут области, в которых он не сможет достичь результатов. В таких случаях выделите области, в которых ребенок преуспевает. Можно позаботиться о планировании и поддержке его развития. Родители или опекуны должны иметь возможность путем разговора с ребенком и наблюдения за ним выяснить, в чем заключаются проблемы ребенка на уроках, на которых он не справился, а что они могут для этого сделать, следует обсудить в семье. проблема, родители должны быть в состоянии позволить ребенку осознать проблему и поверить, что он или она может справиться с ней. Ребенок должен научиться решать проблему.
-
Дети позволяют им учиться на том, что они видят от своих родителей. Родители могут попытаться продемонстрировать своим детям свои навыки решения проблем. Пока дети пытаются преодолеть свои проблемы, родителям не следует упускать из виду следующее: «Дети должны знать, что они всегда поддерживают своих родителей». По этой причине следует позаботиться о том, чтобы не лишать ребенка невидимой, но ощутимой поддержки.
-
Когда дети сталкиваются с неудачами, родителей или опекунов следует иногда поощрять попробовать еще раз, и иногда помогают им принять ситуацию негативно.
-
Могут ли дети распознавать свои эмоции? можно обсудить в семье. Когда в семье возникает проблема, члены семьи могут проводить небольшие встречи, делиться чувствами и мыслями каждого члена и гарантировать, что они знают о мыслях и чувствах друг друга.
-
Дети, когда они правы, они должны выслушивать свои оправдания вместе со своими оправданиями, а в случаях, когда они неправы, они должны иметь возможность поговорить со своими родителями или доверенными лицами о том, как компенсировать допущена ошибка.
Читать: 0
