Младенцы и дети в возрасте 0–3 лет не могут когнитивно понять смерть. Они ощущают пустоту и отсутствие умершего, ребенок, который не может познавательно выразить себя, ощущает боль и напряжение в своем теле. Когда они теряют опекунов, они испытывают напряжение из-за того, что не могут удовлетворить свои потребности. Грусть, тревога, расстройства пищевого поведения, проблемы со сном, отклонения в развитии, регрессия, повышенный плач — возможные реакции у детей этого возраста. Удовлетворение потребностей ребенка и наличие постоянного опекуна можно определить как самую важную помощь, которую можно оказать детям.
Дети старше 3 лет не осознают, что смерть — это явление, которое случается с каждый. В частности, он не осознает своей собственной смертности. Детям в этом возрасте трудно осознать, что они никогда больше не увидят своего умершего близкого человека. Смерть детей этого возраста должна быть выражена как можно более конкретно. Следует объяснить, что сердце у него не бьется, сердце не болит, он больше не придет. Он видит, что мы попали в рай и так далее. рассказы могут заставить ребенка воспринимать смерть как место, которое можно вернуть. Он умер, потому что был болен, он умер, потому что был стар, он умер во сне и т. д. риторика может вызвать у ребенка страх и тревогу. В этот период у детей могут возникнуть такие симптомы, как энурез, энкопрез, нарушения сна, истерики, гиперактивность.
Дети в школьном возрасте начинают понимать, что умерший не придет. Дети в возрасте 7–11 лет знают, что смерть — это универсальный необратимый процесс и что однажды они умрут. В возрасте 7-11 лет дети не принимают смерть и противостоят ей. В этот период ребенок может реагировать, например, уходом от реальности и укрытием в мечтах. Однако смерть перманентна, смерть биологическая, умерший не думает и не чувствует. Ребенок может осознать эту реальность. В этот период у детей могут наблюдаться такие симптомы, как соматические жалобы, отказ от школы, низкая успеваемость в школе, неспособность концентрировать внимание, сварливость и агрессия. Я собираюсь сказать вам то, что мне трудно сказать. Это должно быть выражено четкими предложениями, так как ваша мать, отец, брат умерли, его уже нет в живых. Многие люди придут сегодня к нам домой, чтобы поделиться с ребенком нашей грустью. очищает. Может быть, есть те, кто много плачет или молча страдает. Вы тоже можете испытывать печаль по-разному.
Для ребенка смерть человека, к которому он привязан, — это потеря в развитии, помимо потери любимого человека. Сопровождение выживших, безопасные прикосновения, восстановление распорядка дня и планирование предсказуемых безопасных шагов составляют основу психологической поддержки детей в этом возрасте.
Смерть в подростковом возрасте может восприниматься как взрослая. Подростки, испытывающие перепады настроения, могут испытывать чувство вины по поводу смерти.
Ребенок, переживающий утрату, испытывает множество эмоций. Очень важно присутствие и окружение взрослых, которые дают ребенку возможность скорбеть. Очень важно, чтобы взрослые и дети могли поделиться своими чувствами и поделиться воспоминаниями.
Читать: 0
