Одной из ловушек при оценке поведения детей является вера в то, что возникающее поведение пройдет и никакого вмешательства не потребуется.
Дети хотят сказать нам что-то каждым своим поведением.
С самого рождения дети плачут, чтобы выразить свой голод и недовольство, а также расслабиться.
Когда они подрастают, они могут понимать сказанное, но не слова.Наступает этап, когда они пытаются общаться с помощью знаков, которые не могут полностью использовать. (Каждый этап будет сопровождаться плачем.)
Затем начинают создавать выражения.
Когда ребенок начинает использовать словесные выражения, кажется, что он может все объяснить.
>Однако слова ребенка не хуже слов. Он устанавливает словесные связи с миром.
Самое принципиальное, что он умеет, — это выражать свои проблемы своим поведением и играми.
Очень важно наблюдать за ребенком.
Наблюдать, не игнорируя какое-либо поведение, но не нарушая его естественного течения. Это нужно делать.
Что изменилось?
p>Он очень активный, очень спокойный.
Он больше играет.
Он играет меньше.
Он очень активный, он очень спокоен.
Он меньше играет.
Он меньше играет. p>
Он всегда проводит время в своей комнате.
Его сон, его еда, его внимание...
Наблюдая за детьми, вы можете предотвратить многие проблемы поведения еще до того, как они возникнут.
«Внимание детей. хочет», тогда вы сможете проявить интерес. Вы можете проводить больше времени, создавать особенные моменты.
«Это очень воинственно». Откуда? Что изменилось за последнее время? Каково мое эмоциональное состояние как родителя?
«Он всегда в своей комнате». Прежде всего, в безопасности ли он в своей комнате? Что он делает в своей комнате? Может ли он столкнуться с неприемлемыми изображениями в социальных сетях или с неконтролируемым использованием Интернета? Нужно ли в подростковом возрасте быть одному или это ситуация, в которой он замкнут?
Наблюдаемое поведение меняет форму в зависимости от темперамента и контекста ребенка по мере его взросления. Эмоции, мысли и поведение, о которых не говорят, где-то сохраняются.
Игнорируемый ребенок учится игнорировать.
Он вырастает, упуская часть себя, прежде чем его эмоциональные потребности будут полностью удовлетворены .
И. Когда он вырастет, он всю жизнь носит с собой методы, которые научился использовать для заживления своих ран, и в подобных ситуациях он успокаивает себя так, как ему лучше всего известно.
И. p>
Послание, которое мы передаем нашему ребенку. Эти проблемы могут привести к тому, что их базовые системы убеждений о мире и о себе станут негативными, а их навыки решения проблем будут недостаточно развиты.
Это не исчезнет, когда они вырастут. Может потребоваться очень много времени, чтобы осознать, откуда берет начало эта трансформация, зачастую несущая негатив во взрослую жизнь.
Читать: 0
