Процесс ориентации очень важен для того, чтобы дети привыкли к школе. Дети получают поддержку со стороны своих семей, чтобы они могли доверять школьной среде. Семьи должны находиться со своими детьми в период ориентации. Некоторые семьи могут подумать, что привыкли и бросают школу с первого дня. Некоторые могут уйти без ведома своего ребенка. Дети, у которых в первые дни возникают трудности с какими-то проблемами, хотят сразу отправиться к маме и чувствовать себя в безопасности. Они хотят получить силы от своих родителей для перехода в эту новую среду. Заранее скорректируйте свои планы относительно этого важного процесса. Помощь вашему ребенку в этот период также повлияет на его/ее будущую школьную жизнь.
Ориентационная программа каждой школы может отличаться друг от друга. Некоторые детские сады могут сделать это за три дня, некоторые – за неделю. Инструктаж следует проводить не менее трех дней, чтобы дети могли уйти здоровыми и чувствовать себя в безопасности. Во время трехдневного ознакомительного курса мать должна поощрять ребенка сидеть рядом с ней и играть в игры с учителем. Если ребенок тревожится, его нельзя заставлять разлучаться с матерью. В игры можно играть с участием мамы и воспитателя. Когда она успокоится, мать сможет прочитать книгу и оказать поддержку, когда это необходимо. На днях мать может сесть немного дальше. На третий день она может сообщить об этом своему ребенку и подождать где-нибудь за пределами школы. Ожидание не должно превышать 2-3 часов. В последующий период он сможет привыкнуть к школе с плавными переходами как на полдня, так и на полный день. Нереально ожидать, что ваш ребенок привыкнет к школе с первого дня. Вам следует подождать как минимум месяц, чтобы ваш ребенок начал соблюдать школьный распорядок, ходить в школу без слез, спать и есть в школе.
Что должны делать родители во время процесса ориентации?
-
В первые дни в школе не настаивайте, чтобы он ел и спал в школе. Помните, что процесс адаптации детей к школе продолжается 1 месяц. Детям может потребоваться некоторое время, чтобы привыкнуть к этой разнице. Школа не должна восприниматься как место, где приходится спать и есть.
-
Вместо предложений типа «Я отвезу тебя в школу» можно сказать «Я отвезу тебя в школу, мы сейчас пойдем в школу». Слово «отказ» может вызвать у детей беспокойство. Я думал, ты не придешь. лира.
-
Если ваш ребенок не может покинуть вас, сначала успокойте его и дайте ему почувствовать себя в безопасности. Вы можете побудить его установить связь со своим учителем.
-
Это зависит от вас? С зависимостью? Если установлены зависимые отношения матери и ребенка, процесс адаптации к школе может быть болезненным. Если ему 2,5 года и он все еще говорит «ты пьешь мое грудное молоко», можно сказать, что он не может расстаться с мамой. Мать должна направлять своего ребенка ободряющими фразами, например: «Ты можешь это сделать, ты можешь это выпить».
-
Если вы хотите сделать много дел в период ориентации, вы можете взять журнал или книгу и прочитай ее. Пусть он почувствует, что его потребности могут быть удовлетворены учителем.
-
Заявления, которые могут вызвать беспокойство по поводу посещения детского сада, могут затруднить ребенку привыкание к школе. Не делайте начало школы более важным пунктом повестки дня, чем это необходимо.
-
Например, после поступления в школу; Объяснить это можно простыми выражениями типа «Я отвезу тебя утром в школу, пойду на работу, а вечером мы заберем тебя и вместе поедем домой». Слишком много разговоров могут вызвать у ребенка беспокойство.
-
Можно подчеркнуть, что воспитательница в детском саду ждала его с волнением и была очень любопытна .
-
Детям, которым трудно привыкнуть к школе, можно показать распорядок дня, нарисовав его. Например, вы можете объяснить с помощью картинок такие этапы, как: мы просыпаемся утром, одеваемся, садимся в машину, идем в школу. Помните, что дети учатся конкретно через игры и наглядные пособия.
-
— Теперь вы старшая сестра, сестры — нет. плакать.
— Все уходят, чего ты боишься?
— Не говори таких вещей, будто ты не понравишься учителю/друзьям если ты поступишь так.
-
Крупные изменения следует отложить на период ориентации. Например; переезд, развод, смена опекуна, приучение к туалету и т. д. идти в школу Женитьба – это большие перемены для детей.
-
Он может взять с собой в школу любимую игрушку, которая придает ему уверенности. Он также может взять предмет, к которому был привязан с младенчества. Главное, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности.
-
Не задавайте вызывающие тревогу вопросы, когда ребенок приходит домой. «Ты много плакал в школе?», «Твой друг сделал тебе что-нибудь плохое?», «Ты сильно скучал по мне?» и т. д.
-
Если ему/ей тяжело расстаться с вами, не следует использовать длинные предложения. Если вы будете волноваться во время этого процесса, ребенок почувствует, что школа — опасное место. Помните, тревога родителей переходит непосредственно на ребенка. Пусть учитель управляет процессом с помощью положительных предложений.
-
Хотя период ориентации составляет 3 дня, процесс адаптации может занять некоторое время. месяц. Если прошло два месяца, а он так и не освоился, можно встретиться со школьным психологом.
-
Ночью перед сном он может сказать, что не хочет идти в школу, и вести переговоры. В этот период вы можете повторять обязанности, как попугай. Не пытайтесь убедить, составляя длинные предложения. Вы можете повторять фразу «Родители идут на работу, дети идут в школу» снова и снова. Не позволяйте выражению лица быть тревожным. Будьте ясны и решительны.
-
Не рассказывайте ребенку о местах, куда вы пойдете после того, как отвезете его в школу. Не стройте свои планы вокруг него. Это негативно влияет на процесс прихода в школу.
-
После праздников следите за тем, чтобы ребенок ложился спать и просыпался регулярно. Сосредоточьтесь на том, чтобы ваш ребенок лежал в постели, а не спал. Ты можешь остаться с ним, но не спи в его постели. Вы также можете оставить его, когда он спит.
-
Когда вам трудно привести ребенка в школу, даже если вы думаете: «Все будет хорошо, если он не подходит на сегодня», никогда не делайте этого. Амбивалентное отношение может помешать постоянству поведения. Лучше всего продолжать заниматься распорядком дня после поступления в школу.
-
Ориан Дети, привыкшие к школе, могут снова столкнуться с проблемами адаптации к школе во время длительных каникул или выходных. Это совершенно нормально для ребенка, который сидит дома со своей семьей.
-
Когда вам плохо, не говорите: «Я сейчас приду и заберу тебя». Дайте ему возможность справиться со своими эмоциями. Скажите учителю, что при необходимости вы сможете его забрать.
-
Для него было бы полезнее приходить в школу с тем, с кем ему легче уйти. Не следует вести долгие разговоры у двери.
-
Некоторые дети привыкают к школе медленно, а другие легко. Помните, что темперамент каждого ребенка индивидуален. Важно помнить, что структуры семьи, стили воспитания и способы установления отношений отличаются друг от друга.
Читать: 0
