Контакт устанавливается на границе человека и окружающей среды. Отсутствие границ — это состояние переплетения. Перлз (1973, цит. по Даш, 2014) объяснил взаимосвязь, приведя пример через клетки. Все наши клетки отделены друг от друга мембраной, и благодаря этой мембране определяется, что они примут, а что — отвергнут. Если бы наши клетки были переплетены, то есть если бы границы между ними были удалены, ни одна из них не смогла бы выполнять свои функции. На этом примере можно сказать, что состояние замкнутости личности и исчезновение границ препятствуют контакту, а значит, интеграции и развитию.
Сцепление может происходить с едой, с работой, с домом. , между матерью и ребенком, Это можно пережить в ассоциациях и клубах, в обществе и в общении с другим человеком. Люди, которые занимаются своим домом, чувствуют себя грязными, когда у них дома беспорядок. Люди, увлеченные своей работой, могут работать долгие часы и чувствовать себя хорошо, когда все идет хорошо. Человек, который переплетен с обществом; Он формирует себя в соответствии с ситуацией, что приводит к потере себя. Слово, сказанное тому сообществу, к которому он принадлежит, он воспринимает так, как если бы оно было сказано ему, и не может установить границы между собой и этим сообществом. В качестве примера можно привести фанатичных болельщиков, которые, поскольку во время матча тесно взаимодействуют со своей командой, могут воспринимать поведение игроков противоположной команды или судьи как направленное против них. Переплетенный человек — это родительская фигура, к которой ощущается близость и крайняя эмоциональная привязанность; Это может быть партнер, брат, сестра, лучший друг и родитель. Запутанность в обществе или другом человеке указывает на то, что у человека не развита автономия и индивидуальность. Человек предпочитал переплетаться и цепляться, а не индивидуализироваться или социально развиваться. Например; Тот, кто связан со своей матерью, может хотеть, чтобы мать все решала за него. Другой пример: он рассказывает все своей лучшей подруге и ожидает, что она скажет ему в ответ. Эти люди не верят, что смогут эмоционально выжить без поддержки других, потому что, когда они вместе, они чувствуют себя одним человеком. Ощущение себя одним человеком, осознание собственных мыслей, чувств, желаний, потребностей и тела. Это приводит к тому, что этого не происходит. Из-за своей неразвитости они чувствуют потребность интегрироваться с кем-то еще, потому что не могут чувствовать себя интегрированными внутри себя. По мнению Кларксона (1991, цитируется по Даш, 2014), в основе потребности во взаимосвязанности лежит страх быть нелюбимым, нелюбимым и брошенным, и из-за этих страхов человек цепляется за другого. Установление ограничений для человека, который является интровертом, считается неправильным, и человек чувствует себя виноватым.
У истоков переплетения; Родители не рассматривают ребенка как личность, они воспринимают его как продолжение себя и поэтому принимают решения от имени ребенка. Они не позволяют ребенку отделиться и индивидуализироваться (Perls, 1973; цитируется по Das, 2014). Родители одобряют и поддерживают ребенка только тогда, когда ребенок общается с ними и ведет себя так, как они хотят. Они не могут терпеть те аспекты, мысли и желания ребенка, которые отличаются от них (Даш, 2014). Цель терапии; Цель состоит в том, чтобы дать клиенту возможность увидеть аспекты, которые похожи и отличаются от родительской фигуры, развить способность устанавливать границы и помочь произойти отделению. Выявляются аспекты личности, отличные от родительской фигуры, такие как мысли, мнения и желания, а также аспекты, сходные с родительской фигурой. Прошлый опыт, когда они чувствовали, что отличаются от родительской фигуры, запоминается, и им разрешается выразить свои истинные чувства родительской фигуре в терапевтической комнате, а для установления границ проводятся ролевые игры. Сепарация достигается путем установления диалога между вовлеченным/привязанным ребенком и здоровым взрослым (Young et al., 2013).
В здоровых отношениях существует определенный ритм; Оно продолжается в форме приближения, удаления, снова приближения и удаления. Пока контакт поддерживается в этом ритме, переплетение между людьми является здоровым, а разделение происходит по мере удовлетворения потребностей. Переплетение можно пережить и здоровым образом, потому что бояться нечего. Однако, если человек остается в состоянии постоянного переплетения, он не может снова пережить сближение и сближение, потому что не может отдалиться. Контакт невозможен, а там, где контакт отсутствует, об интеграции и росте не может быть и речи. Даш (2014), переплетенный опыт влюбленности и подчеркнул сходство между связью, возникшей с матерью в раннем периоде, и связью, возникшей с партнером во взрослом возрасте. Польстер и Польстер (1974; цитируется по Даш, 2014) заявили, что сцепление может произойти не только с влюбленным человеком, но и в любовных отношениях, и что оно дает человеку чувство принадлежности и безопасности.
Отношения, в которых переплетение вредно для здоровья, — это отношения, которые не допускают индивидуальности, различий и, следовательно, обогащения отношений. Неизбежно, что эти отношения станут скучными и однообразными, поскольку контакт предотвращается и, следовательно, пропадает волнение. В заключение; Более сильная сторона в отношениях прекращает отношения. Люди с потребностью во взаимосвязи выбирают сильных партнеров и погружаются в свою жизнь. В таких отношениях партнер — звезда, а переплетенный человек становится спутником на ее орбите. Сильный партнер — это родительская фигура, и выбор знакомого утешает человека, но именно здесь питаются схемы. Другая цель терапии — дать клиенту осознать выбор партнера и друга, который питает потребность во взаимосвязи и способствует их дифференциации, самовыражению и контакту. В процессе терапии человек становится свободной личностью, которая может распознавать и защищать свои чувства, мысли и потребности, которая верит, что его можно любить, восхищаться, принимать и существовать со всеми своими различиями, которая может уважать себя и других. за их различия и кто может себя поддержать.
Читать: 0
