Мы обрабатываем информацию, поступающую от наших органов чувств, в течение дня. Будь то шум и визуальная интенсивность нашей поездки в метро на работу или вкус и запах еды, которую мы едим. Мы знаем о наших 5 чувствах, таких как зрение, обоняние, осязание, слух, вкус, но знаете ли вы, что есть еще 2 чувства?
Проприоцепция (осознание тела)
В наших суставах и мышцах есть рецепторы, которые сообщают нашему мозгу, где находятся наши конечности в пространстве.
Вестибулярный (движение)
Вестибулярные рецепторы внутреннего уха передают мозгу информацию о движениях тела.
Большинство детей легко обрабатывают сенсорную информацию из окружающего мира, чтобы произвести нормальные поведенческие реакции. Если эта информация не обрабатывается или не «интегрируется» правильно, это может повлиять на способность ребенка выполнять повседневную деятельность.
Как узнать, есть ли у моего ребенка нарушение обработки сенсорной информации?
Ребенок Если люди испытывают трудности с обработкой сенсорной информации из окружающего мира, это может повлиять на их поведение по-разному. У них меньше шансов полностью раскрыть свой академический потенциал, им трудно общаться с людьми, а семейные занятия, такие как плавание, отпуск или поход в кино, отвлекают. Вот несколько описаний того, как у вашего ребенка может проявляться нарушение обработки сенсорной информации:
Тактические трудности (прикосновение)
Это может быть отвращение к липкому или грязному руки, обувь или носки. Это может проявляться в нежелании носить одежду, зуде от одежды, интересе к прикосновениям к определенным поверхностям и тканям, нежелании мыть или расчесывать волосы или нелюбви к текстурированной пище.
Проприоцептивные трудности (где они находятся в пространстве)
p>Это может проявляться в том, что ребенок ищет тяжелые предметы, которые можно спрятать под них, например, тяжелую одежду или пальто. Они могут казаться суетливыми в классе и постоянно двигаться.
Вестибулярные трудности (движения)
Они могут избегать таких движений, как повороты, раскачивания или могут бояться высоты или наоборот. Они могут желать этих ощущений и заниматься этими видами деятельности при каждой возможности.
С трудностями со слухом r (слух)
Это включает в себя повышенную чувствительность к громким звукам, например, на детской площадке или в бассейне. Детям, которые менее чувствительны к слуховым ощущениям, может показаться, что им не хватает внимания к окружающему миру, то есть они могут не замечать, когда их зовут по имени.
Специалист может помочь определить, как ребенок обрабатывает и реагирует на сенсорная информация. После определения проблемных областей применяются стратегии и методы для их решения. Цель эрготерапии — стимулировать реакции, соответствующие чувствам, в активной, значимой и увлекательной форме.
Во время сеансов эрготерапии терапевт на постоянной основе направляет ребенка через структурированные действия.
Лечение нарушений сенсорной интеграции в неделю Это не одноразовое эффективное лечение, наоборот, чтобы оно было по-настоящему эффективным, оно должно осуществляться круглосуточно и без выходных, включая школу, дом и терапевтические занятия. Мы будем работать с вами дома, чтобы объяснить сенсорные трудности вашего ребенка и научить методам и стратегиям их преодоления. Иногда это называют «сенсорной диетой». Мы также дадим советы учителям, которые регулярно общаются с вашим ребенком.
Читать: 0
