Впервые в 1845 году д-р. Синдром дефицита внимания и гиперактивности был описан Генрихом Гофманом. СДВГ — самое распространенное нейропсихологическое расстройство среди детей. Было замечено, что у людей с этим расстройством возникают проблемы с концентрацией своего компульсивно-постоянного внимания. Кроме того, было замечено, что у них не было проблем со спонтанным вниманием, то есть с концентрацией внимания на событиях, которые привлекли их внимание. Согласно данным, полученным с помощью методов визуализации мозга, в мозге или нервной системе людей с этим расстройством не наблюдалось никаких отклонений. Однако количество глюкозы в лобной доле оказалось низким (Senol, İşeri and Koçkar, 2006). СДВГ является врожденным заболеванием, начинается еще в утробе матери и может продолжаться на протяжении всей жизни. Учитывая исследования, проведенные в последние годы, было замечено, что это одно из расстройств с самой высокой скоростью генетической передачи среди психических расстройств (Akgün et al., 2011).
С точки зрения окружающей среды и семьи; их определяют как людей, которые не могут оставаться на месте, чрезмерно активны, иногда не реагируют на других и совершают свои действия, не задумываясь (Şenol, İşeri, & Koçkar, 2006). У лиц с расстройством; Часто встречаются диагностические критерии, такие как трудности с концентрацией и поддержанием внимания, ощущение, что собеседника не слушают, проблемы с выполнением работы без руководства и сосредоточением внимания на деталях, а также проблемы с ротацией. Критерии диагностики гиперактивности; трудности с постоянным движением и пребыванием в фиксированном месте, лазание по стенам и дверям, желание бегать даже в закрытых помещениях, трудности с сидением, очень быстрая речь в соответствии с летающими мыслями. Критерии диагностики импульсивности; Это неспособность оценить риски, с которыми можно столкнуться, проблемы с ожиданием в очереди, прерывание разговора, прерывая его, и ответ, не подумав напрямую (Öner & As, 2007).
Для диагностики СДВГ необходимо наблюдать как минимум 6 симптомов из диагностических критериев DSM-5 в течение как минимум 6 месяцев. При постановке диагноза необходимо получить информацию о том, как долго продолжается заболевание и когда появляются симптомы. Лица с расстройством делятся на 3 подгруппы� Он считает: первый тип – это составной тип, второй тип – невнимательность, третий тип – гиперактивность и импульсивность. Во время диагностики, помимо критериев DSM-5, также используются занятия с семьей и детьми, клиническое наблюдение, отчет неврологического обследования и тесты (Kayaalp, 2008). Цель психотерапии – помочь ребенку справиться с проблемами адаптации и поддержать его общение в отношениях со сверстниками. В психотерапии также изучаются проблемы фокусировки, с которыми у ребенка возникают проблемы (Алтын и др., 2012).
Читать: 0
