В жизни каждого человека время от времени случаются стрессовые моменты. Некоторые люди лучше справляются со стрессом; Для некоторых стресс – это кошмар. В этой статье мы поговорим о понятии стресса в контексте детей и подростков. В области психопатологии развития стрессоры играют важную роль. Экологические стрессоры играют роль в возникновении и сохранении интернализующихся (тревога, депрессия и др.) и экстернализующихся (синдром дефицита внимания и гиперактивности, оппозиционно-вызывающее расстройство и др.) проблем при детской и подростковой психопатологии. Стрессоры могут взаимодействовать с генетической предрасположенностью, приводя к психологическим проблемам у детей и подростков. Способность детей и подростков регулировать свои эмоции по отношению к стрессорам является защитным фактором развития психопатологии. Дети могут испытывать стресс из разных источников. Стресс варьируется от ребенка к ребенку, в зависимости от уровня развития ребенка и его предыдущего жизненного опыта. Адаптация к факторам стресса и их преодоление во многом зависят от способностей ребенка к развитию и навыков преодоления стресса. Чем младше ребенок, тем большее влияние оказывают новые события. Чем моложе они становятся, тем больше вероятность того, что они испытают более сильный и потенциально негативный стресс. Некоторые стрессоры являются нормальной частью повседневной жизни ребенка и могут иметь положительные последствия. Например, ребенок, участвующий в соревнованиях по плаванию, может рассматривать это как фактор стресса и работать усерднее, и это может поддержать мотивацию ребенка. С другой стороны, чрезмерный стресс может оказать негативное влияние на способность детей адаптироваться к новым ситуациям. Дети, которые растут в бедности, живут в условиях насилия или подвергаются издевательствам в школе, подвергаются большему внешнему стрессу по сравнению с другими детьми.
Как дети переживают стресс и адаптируются к нему?
Хронические стрессоры (потеря близкого человека, жизнь вдали от семьи и т. д.) могут оказывать вредное воздействие на детей, изменяя химию и функции мозга, снижая устойчивость к заболеваниям. Согласно исследованиям, реакция детей на стресс более интенсивна, чем реакции взрослых, она охватывает весь организм. стресс б Иногда это проявляется в виде явной физической реакции, такой как плач, вспышки гнева, удары, мастурбация или мочеиспускание. Такое поведение на самом деле является способом ребенка справиться со стрессовым событием и управлять этими событиями по-своему. Например, ребенок, который испытывает сильное чувство покинутости, пока его мать идет на работу, в ответ на этот стрессор может проявить реакцию плача. По мере увеличения возраста детей уровень решения когнитивных задач будет повышаться, поэтому мы ожидаем, что физические реакции относительно снизятся. В обзорном исследовании выяснилось, что «гендер» оказывает облегчающее влияние на взаимосвязь между стрессом и проблемами психического здоровья. При столкновении с каким-либо стрессором проблемы экстернализации, такие как синдром дефицита внимания с гиперактивностью и поведенческие проблемы, чаще встречаются у мужчин, в то время как проблемы интернализации, такие как тревога, социофобия и депрессия, наблюдаются у женщин. При этом природа встречающегося стрессора варьируется в зависимости от пола. Мужчины испытывают более сильный стресс, когда сталкиваются с бедностью, разводом и жестоким обращением, а женщины – когда подвергаются насилию и катастрофам. Согласно многим исследованиям, проведенным с детьми с диагнозом тревожность, депрессия, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, оппозиционно-вызывающее расстройство, на эти проблемы влияют родительские установки и семейные функции. Поведение родителей определяет поведение детей. Например, ребенок, чьи родители демонстрируют отвергающее поведение, может иметь низкую самооценку, поэтому ребенок может быть не в состоянии достаточно хорошо справляться со стрессорами. Когда проводятся индивидуальные интервью с детьми, обратившимися в психиатрические отделения, и их семьями, видно, что эти дети являются отражением своих семей. Ребенок, который во всех отношениях берет родителей за образец, также берет за образец их способ справиться со стрессом. Подводя итог, можно сказать, что дети и подростки, как и взрослые, подвергаются большому стрессу. Хотя повезло тем, у кого есть те или иные защитные факторы, это справедливо не для всех детей и подростков, в основном дети, подвергшиеся негативному воздействию этих стрессоров, переживают переживания, которые в будущем перерастут в психопатологию.
Читать: 0
