Рождение – 3 месяца
Восприимчивая речь Слушает звуки. Он увеличивает и уменьшает его поглощение в ответ на звук. Когда с ним разговаривают, он отвечает молчанием или смехом. Он узнает ваш голос или замолкает, когда слышит ваш плач. Они могут понимать эмоциональный тон голоса и склонны отходить от гневных голосов и приближаться к дружелюбным голосам. Выразительный язык Начинаются звуковые игры и спонтанное производство звука. Это показывает, что ему нравится создавать звук. Он издает звуки, когда счастлив. (воркуя) Плачет по-разному в зависимости от нужд. Он улыбается, когда видит людей, которых знает. Реагирует на речь других голосом.
4 месяца – 6 месяцев Рецептивная речь Направляет глаза в сторону источника звука. Он реагирует на изменения тона голоса. Замечает игрушки, которые издают шум. Уделяет внимание музыке. Он улыбается тем, кто с ним разговаривает. Различает злые и дружелюбные голоса. Он смотрит, когда его зовут.
Выразительная речь лепетает согласные и гласные слоги. Имитирует некоторые звуки речи. Он может изменять интенсивность, высоту и скорость своего голоса. Он выражает свой гнев и радость вслух.
7 месяцев – 9 месяцев
Восприимчивая речь Слушает/интересуется разговорами себя и других людей. Он ищет звуки вне поля зрения, смотрит на свое имя, телефон распознает голоса других. Распознает носовые/просодические изменения. Он слушает некоторые слова, которые знает, и начинает узнавать новые слова. Может реагировать на собственное имя. Может адекватно ответить на «Нет». Экспрессивная речь Произносит несколько согласных и гласных звуков на одном дыхании. Имитирует жесты и тон голоса взрослого. Имитирует ударный слог. Использует жесты в социальных целях. В этот период малыш совмещает звукопроизведение со слухом. Повторяет выбранные услышанные звуки. Звуки, которые он издает, изменяются в сторону повторения слогов и приобретают больше качеств окружающего языка. Повторение слогов часто меняется. Встречаются сочетания гласных и согласных.
Ритм используется в звуковых играх.
Дети с потерей слуха не могут переживать период шатания, поскольку их уши не слышат издаваемые звуки. Отсутствие этих явлений в этот период означает, что в этот период возникают языковые проблемы, потеря слуха, умственная отсталость и эмоциональная депривация.
10–12 месяцев Восприимчивый язык Выполняет некоторые заказы. Он знает свое имя. Смотрит на человека или игрушку, имя которой произнесено.
Экспрессивная речь Издает звуки игрушкам и собственному изображению в зеркале. Имитирует речь взрослого, запоминая звуки. Произносит мало слов. Имитирует взмах руки взрослого.
13–18 месяцев Словарный запас рецептивной речи может составлять от 5 до 20. Речь идет о названных игрушках, людях и одежде. Это относится к двум частям тела, названия которых произносятся. На вопрос «Где» отвечает знаком. Показывает картинки, названия которых упомянуты. Выразительная речь Имитирует звуки животных. Называет не менее двух предметов. Спонтанно использует не менее 5 слов. Может использовать две морфемы.
19 месяцев – 24 месяца Рецептивная речь Дает объекты по запросу. Когда его спрашивают, указывает на несколько частей тела. Понимает простые команды и вопросы (Бросить мяч, где малыш?). Когда произносится название предмета, он показывает картинку из книги. Понимает прошлое и настоящее. Понимает формы существительных -de и -den. Выразительная речь: словарный запас, составляющий около 20 в 18 месяцев, достигает 200 в 24 месяца. Он называет себя по имени. Напевает или поет песню. Можно использовать прошедшее время. Он может использовать существительные в формах -de и -den. Каждый месяц он произносит больше слов. Может задавать вопросы из одного-двух слов. Они начинают составлять предложения из двух слов.
25–30 месяцев Рецептивная речь Понимает такие местоимения, как «я» и «ты». Понимает притяжательные прилагательные, такие как «мой» и «твой». Знает имена друзей или родственников. Может понимать разные типы предложений. Он различает мальчиков и девочек. Понимает вопросы «что» и «кто». Выразительная речь Говорит свое имя, когда его об этом спрашивают. Поет песенки или стишки. Использует короткие предложения. Использует личные местоимения. -di li использует прошедшее время.
31 месяц – 36 месяцев Восприимчивая речь Воспринимает различия в значении (большие-маленькие). Распознает изображения, связанные с повседневной жизнью, такие как питье, сон, еда. Он может выполнить два запроса один за другим. Он различает «внутри» и «снаружи». Делает различие между «много» и «мало».
Выразительная речь Использует некоторые временные суффиксы (-iyor, -di,-mış). Множественное число использует суффикс. Он использует отрицательный суффикс. "Что оно делает?" / "Что бы ты не делал?" Ответы типа вопросов. Средняя длина высказывания составляет около 4 морфем. Продолжает короткий разговор.
3–4 года Рецептивная речь Реагирует на инструкции, содержащие два действия. Знает функции предметов. Репертуар рецептивного языка насчитывает 1200-2000 и более слов. Умеет группировать объекты. (игрушки и т. д.) Выразительная речь Разговоры о доме, школе или друзьях. Люди вне семьи обычно понимают речь ребенка. Составляет полные предложения с подлежащим и глаголом. Использует много предложений, состоящих более чем из 4 слов. Использует язык для выражения эмоций. Оно рассказывает истории. Его словарный запас составляет 800–1500 слов.
4 года – 5 лет Восприимчивый язык Показывает цвета с помощью знаков. Знает такие формы, как треугольник и квадрат. Обращает внимание на рассказ и отвечает на простые вопросы по рассказу. Понимает большую часть того, что говорят дома или в школе. Понимает концепцию времени. (день и ночь) Экспрессивная речь В ней 1000-2000 и более слов. Он спрашивает, что означают эти слова. Он задает много вопросов. Использует сложные предложения с большим количеством деталей. Он начал задавать вопросы «почему» и «как». Он рассказывает о своем опыте в школе, дома и с друзьями.
Он очень легко общается со своими друзьями и взрослыми.
Он использует в своей речи ту же грамматику, что и другие люди. семья. Развитие языка и речи у детей
5–6 лет Рецептивная речь Знает противоположные понятия. Ему интересно писать. Он следует трехэтапным инструкциям. Выполняет инструкции, данные группе. Выразительная речь Задает вопросы, чтобы получить информацию. Оно выражает эмоции. Использует союзы. Перечисляет дни недели. Он приобрел базовые знания грамматики.
6 лет – 7 лет Восприимчивый язык Понимает понятия «право» и «лево».
Сложные определения встречаются чаще, начинает их использовать. В словаре рецептивного языка около 20 000 слов.
Экспрессивная речь Составляет предложения, состоящие примерно из 6–7 слов. Понимает большинство концепций времени. Условно считает до 100. Он рассказывает события в их порядке. В нем рассказывается история: введение, развитие, заключение.
Читать: 0
