(Для детей и молодых людей в возрасте от 7 до 17 лет)
Ни один ребенок не глуп, если у него нет органических заболеваний. Ни один ребенок не является небрежным, некомпетентным или иррациональным. У каждого ребенка есть творческие способности и воображение, оно похоже на необработанный драгоценный камень. Он начинает учиться в день своего первого рождения... Помимо всего этого, он учится быть умным, осторожным, находчивым, креативным и мечтательным. Но элемент, который необходимо усвоить в первую очередь, — это «самообучение».
В нашей работе мы защищаем и развиваем интеллект и сосредоточенность;
-
Ваш ребенок будет научитесь быть более осторожным.
-
Ваш ребенок научится быть более умелым и творческим.
-
Ваш ребенок научится использовать весь свой интеллект, который на самом деле существует, но ограничен условиями окружающей среды.
-
Ваш ребенок будет смотреть на вещи более логично и с более широкой точки зрения.
Одним из краеугольных камней детского мозга, даже самым важным, является воображение. . Их воображение является источником их способностей. Однако, если оно не получит определенного воспитания и не обретет определенного направления, оно погибнет.
Главное качество и сила современного человека – мышление и превосходная креативность во всех областях. Главная цель семьи и общества – чтобы их дети и молодые люди достигли высочайшего профессионального и технического уровня. Есть два основных фактора для достижения этой цели. Первый из них — это природный интеллект, а второй — возможности окружающей среды и образования.
Интеллект состоит из различных компонентов, таких как восприятие, запоминание, решение проблем, рассуждение и принятие решений, а также мелкая моторика. . Чем больше дети и молодые люди проявляют эти способности в соответствии со своим возрастом и уровнем интеллекта и приобретают привычки, тем больше развивается и взрослеет их интеллект. Интеллект не является статическим показателем, его можно улучшить или уменьшить, если его не трогать.
Во многих развитых странах разработаны инструменты образовательного тестирования для развития различных интеллектов. Исследование начинается с выполнения тестов, соответствующих возрасту ребенка. Обучение и обучение продолжаются в соответствии с уровнем интеллекта.
Читать: 0
