''Он ребенок, он не понимает. Мы ему ничего не раскрываем. Мы часто слышим вокруг себя такие предложения, как «Он все равно забудет». Итак, действительно ли мы забываем события, которые пережили в детстве?
Подростки вступают в совершенно новый процесс, на который мы обычно не знаем ответа, и особенно родители и многие взрослые не могу понять. Ничего из пережитого не остается позади, незавершенные дела всегда следуют за нами, и с подростковым возрастом многие вещи становятся более осмысленными...
На подростков в разной степени влияют события, вызывающие негативные изменения в их жизни. На некоторых людей больше влияет одно и то же событие, а на некоторых меньше влияют многие причины. Среди этих причин, помимо таких факторов, как возраст, расстояние до события, структура личности и системы поддержки, также очень важны восприятие и комментарии молодого человека о событии. К таким комментариям относятся: «Я плохой человек, я ненадежен, я слаб, я виноват, я некомпетентен...»
Поскольку эти убеждения направлены на самого подростка, его последующее поведение тоже в этом направлении.может повлиять. Например, дети, которые с детства чувствовали себя виноватыми, в подростковом возрасте будут постоянно беспокойными, будут стараться угодить окружающим, а также будут злиться.
В подростковом возрасте могут наблюдаться различия в поведении, демонстрируемом детьми. дети разного возраста. Например, различия можно наблюдать между ранним и средним подростковым возрастом. Травматическое событие или ситуация, возникшая в подростковом возрасте, гораздо более сложна, интенсивна и серьезна. Способ переживания прошлой боли и реагирования на нее в подростковом возрасте варьируется от человека к человеку.
В подростковом возрасте можно наблюдать самые разнообразные модели поведения, связанные с травмой. Среди этих; нарушения сна, ночные кошмары, воспоминания во сне или в повседневной жизни (например, недержание), суетливость, беспокойство, сонливость, вялость, желание побыть одному, плач при каждой возможности, чрезмерная привязанность к знакомым объектам, трудности в преодолении перемен, трудности с различия во взаимоотношениях родителей, чрезмерная требовательность или полная замкнутость, более негативные отношения с братьями и сестрами, увеличение количества ссор, травмирующие события Развитие навязчивых мыслей о событии, беспокойство о том, что событие повторится, чрезмерная забота о нуждах других, снижение успеваемости в школе, снижение/ухудшение внимания, ненасытность, чрезмерная реакция на мелкие события...
Реакция горя в подростковом возрасте и чувство вины
Хотя любая потеря, о которой не оплакивали в детстве, вызывает в подростковом возрасте сильное чувство гнева и вины, подросток также может чувствуют себя очень уязвимыми и беспомощными из-за последствий физиологических и биологических изменений...
Когда дети теряют близкого человека или любимого человека, они часто испытывают большие потрясения внутри, хотя кажутся незатронутыми извне.
Как и взрослые, они тоже хотят, чтобы им дали возможность попрощаться с человеком, которого они потеряли. По этой причине очень важно провести «прощальную церемонию» дома, в кругу семьи или присутствовать на похоронах, если возраст и положение ребенка соответствующие. Процесс скорби, который не был пережит в детстве, также вызывает различные реакции и поведение в подростковом возрасте.
Каждая потеря, которую не оплакивали в детстве, вызывает сильное чувство гнева и вины в подростковом возрасте, а также в подростковом возрасте. С другой стороны, под влиянием физиологических и биологических изменений подросток может чувствовать себя очень уязвимым и беспомощным. Чувство, на которое необходимо обратить наибольшее внимание в подростковом возрасте, – это чувство вины. В этот период, когда начинается развитие личности, самовосприятие ребенка будет подвергаться негативному влиянию, поскольку у него разовьются ложные убеждения. По этим причинам чувство вины является эмоцией, которую необходимо принимать во внимание и относиться к ней серьезно.
Стадии горя, обычно наблюдаемые в подростковом возрасте, следующие: :
Отказ:
Подросток не хочет думать, что никогда больше не увидит своего потерянного родственника; не могу принять. Ему может сниться человек, которого он потерял, и надеяться, что он вернется снова.
Гнев:
После того, как человек осознает, что пережитое им событие необратимо и его жизнь начинает устраиваться по-другому, Он начинает испытывать гнев на ситуацию и человека, которого потерял.
Печаль:
Человек испытывает сильную печаль по его потеря. Он начинает слышать звуки. Эта печаль связана как с человеком, которого он потерял, так и с недостатком, который он испытал в себе.
Привыкаем к этому и двигаемся вперед:
Маленький ребенок теперь усвоил его утрата и он пытается построить свою жизнь без этого человека. Его мысли больше ориентированы на будущее.
Неверно думать, что молодой подросток, независимо от возраста, пройдет эти этапы в определенный период времени и в определенном порядке. В то время как некоторые могут пройти эти стадии за очень короткое время, другие могут оставаться на определенной стадии в течение более длительного времени и даже время от времени испытывать воспоминания. Иногда молодые люди какое-то время могут не проявлять никакой реакции, а затем начинают проявлять реакцию горя. Взрослые должны внимательно следить за своими детьми и оказывать им необходимую поддержку.
Читать: 0
